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Comment « s’emparer des programmes de français pour enseigner l’égalité F/G » ? Le site de l’académie de Versailles propose en ligne trois conférences éclairantes sur cette question, fil rouge d’une journée d’étude
« Mais madame, ça existe les héroïnes ? » Telle est la question dérangeante posée par un élève à Stéphanie Rubens, professeure de français au collège Claude Cornac à Gratentour en
« Je suis pour la boucle rétroactive : les enseignants doivent aussi être formés par les enseignés ! » (Edgar Morin). Preuve en est donnée par le dispositif « Ces élèves (qui) nous
La Bibliothèque nationale de France, l’Institut national d’histoire de l’art et l’École nationale des Chartes organisent la 13ème édition du cycle de conférences Trésors de Richelieu. À chaque conférence, des
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Comment former les citoyens de demain ? À l’heure où les fractures sociales se creusent et où la démocratie vacille, une conviction s’impose : l’école ne peut pas tout, mais rien
