Les réseaux d’éducation prioritaire sont détaillés dans l’ouvrage repères et références statistiques de la DEPP. En 2025, l’académie de Créteil comptait 9.6% de collégiens en réseau REP+ et 26.4 %
Et si l’École se pensait d’abord avec celles et ceux qui la font vivre ? Le Café pédagogique vous invite à participer au Forum du Manifeste en présence de Philippe
« Nous n’attendrons pas 2027 pour faire entendre notre voix : la revalorisation doit commencer dès le budget 2027 » déclare la secrétaire générale du SNES-FSU à la veille de la mobilisation intersyndicale
Une vague de blocages de lycées agite l’Île-de-France, en particulier la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne comme à Aubervilliers, Saint-Ouen, Saint-Denis. Une trentaine d’interpellations ont eu lieu depuis le début de
Souvenons-nous des personnages de Marguerite Duras tentant vainement d’ériger un « barrage contre le Pacifique » : s’agirait-il désormais, au nom de la préservation de la lecture, d’en construire contre le numérique lui-même ?
« L’inclusion est une opportunité pour élaborer ensemble une école plus juste et plus égalitaire » déclare Frédéric Grimaud. Vingt ans après la loi du 11 février 2005, qui a posé le
Comment développer chez les élèves la conscience du système d’exploitation, sociale et environnementale, sur lequel repose le développement de l’intelligence artificielle ? Professeur documentaliste au collège les 1000 étangs à Melisey,
Dans l’Hérault, au collège Emmanuel Maffre-Baugé de Paulhan, les 5es de Claire Pavy ont mené un beau projet pédagogique autour de la figure de la sorcière. Accompagné par le dessinateur
Le 12e défi d’écriture créative et collaborative Florilège est lancé. Après les « utopies » et les « intelligence(s) », l’édition 2026-2027 a pour thème « Ça va chauffer ! ». Dans la nature, dans
Le 18 juillet 1866, le préfet Haussmann signe le décret ordonnant la création d’un musée dédié à l’histoire de Paris. Les 2,3 et 4 octobre 2026, le musée Carnavalet propose
