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J’peux pas, j’ai APMEP

C’est cet après-midi ! Les mercredis de l’APMEP – Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public – vous proposent une conférence pour découvrir la géométrie autrement. À la manœuvre, Cristine Géobard, professeure des écoles en Bourgogne. Elle présentera un article qu’elle a publié dans Au fil des maths. Pour plus d’informations, c’est par ici  

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J’peux pas, j’ai APMEP

C’est cet après-midi ! Les mercredis de l’APMEP – Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public – vous proposent de découvrir le Léa Grandeurs et albums Littérature Jeunesse. “Le groupe de travail s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage des grandeurs et de la mesure à partir d’albums jeunesse, principalement en fin de cycle 1 et…

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Le quart d’heure lecture dont vous êtes les héros

Claire Lommé, professeure de mathématiques en collège jusqu’en juillet dernier, est aujourd’hui coordinatrice ULIS. Elle partage son expérience avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique. Dans cette chronique, elle évoque le quart d’heure lecture en ULIS.   Dans le collège dans lequel j’exerce cette année, le quart d’heure lecture est installé de façon pérenne.…

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Une pétition pour exiger l’abandon des évaluations obligatoires

L’intersyndicale FSU-SNUipp, SE-Unsa, Snudi-FO, SGEN-CFDT, CGT Educ’Action, Sud éducation, SNALC demande la fin du caractère obligatoire des évaluations nationales standardisées et généralisées. Elle dénonce « fermement les attaques contre la liberté pédagogique et le métier enseignant notamment par plusieurs annonces du « choc des savoirs » ». « Les enseignant·es ne doivent pas être réduit·es à des fonctions…

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Une pétition pour exiger l’abandon des évaluations obligatoires

L’intersyndicale FSU-SNUipp, SE-Unsa, Snudi-FO, SGEN-CFDT, CGT Educ’Action, Sud éducation, SNALC demande la fin du caractère obligatoire des évaluations nationales standardisées et généralisées. Elle dénonce « fermement les attaques contre la liberté pédagogique et le métier enseignant notamment par plusieurs annonces du « choc des savoirs » ». « Les enseignant·es ne doivent pas être réduit·es à des fonctions…

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Ecole maternelle en 2024 : attention, ses élèves ne sont pas des adultes en miniature…

Mireille Brigaudiot est enseignante-chercheuse en sciences du langage et a participé au groupe de rédaction du Programme 2014 pour le langage. Elle analyse la dernière publication du CSEN sur les programmes de maternelle. « Espérons que le nouveau Programme ne propose pas de « savoirs, compétences et stratégies de raisonnement maîtrisés par les élèves », comme le demande…

SVT : une application sur la répartition de l’énergie solaire

Philippe Cosentino, enseignant de SVT, propose une nouvelle application en ligne sur la notion d’inégale répartition de l’énergie solaire.  « L’application nommée Origine des saisons permet de faire varier différents paramètres astronomiques et d’en étudier les effets sur la réception de l’énergie solaire par notre planète ». L’application est exploitable notamment en classe de première en enseignement…

SVT : un dossier sur le psoriasis

Le site de l’Inserm rend accessible un dossier sur le psoriasis. Régulièrement mise à jour, la publication sur cette maladie inflammatoire chronique détaille les progrès thérapeutiques des dernières années. “Si le psoriasis peut survenir à tout âge, il existe deux principaux pics d’apparition : à l’adolescence puis vers la cinquantaine”, peut-on lire. “Le psoriasis est…

La revue EP&S a besoin de vous

La Revue EPS et ses Éditions sont en très grave danger de cessation d’activité. Nous avons besoin de tous les membres du comité éditorial pour affronter ce moment délicat et urgent. Aidez-nous à faire perdurer cet outil professionnel en partageant l’appel aux dons à vos collègues, sur les réseaux sociaux… La Revue EP&S et son…

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La montée du populisme éducatif : une tragédie en cinq actes

L’éducation est dans la tourmente. Crise des vocations, augmentation des démissions : les enseignants se sentent malmenés par des orientations qui induisent une profonde démotivation et un mal-être généralisé, liés à la perte de sens de leur métier et au conflit des valeurs que certaines dispositions font naître chez eux. La principale conséquence est une défaillance…

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Applications différenciées de la loi du 15 mars 2004 dans ‘’le service public de l’éducation’’

Les vingt ans de la loi sur le port de signes religieux ostensibles à l’école sont l’occasion pour Claude Lelièvre de revenir sur le « manque de cohérence et de clarté » de la non-application de celle-ci dans l’enseignement privé sous contrat. « Si ‘’le régime de l’enseignement privé sous contrat associe au service public de l’éducation des…

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Orthographe : pour une Mise A Jour

« Comment peut-on (encore) s’opposer à une réforme de l’orthographe ? » C’est la question qui sera posée le 22 mars dans un colloque à la Sorbonne. Les tentatives de réforme ont échoué à cause des instrumentalisations politiques et de l’absence d’instance légitime de décision. Le 1er enjeu est argumentatif : confronter les positions adverses à un « examen fondé…

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Photographie ta lecture

Au Collège de Coutach à Quissac, les élèves d’Amanda Robert ont été amenés à créer et partager les images que fabrique chaque lecteur sans son « cinéma intérieur ». L’appropriation visuelle a porté en 6ème sur « La Rivière à l’Envers » de Jean-Claude Mourlevat et en 3ème sur « Petit pays » de Gaël Faye. « Par l’illustration, explique l’enseignante, l’acte…