Depuis quelques semaines, le débat sur l’enseignement de l’orthographe tourne essentiellement autour de la dictée, ou plus exactement des dictées, tant les initiatives sont nombreuses dans ce domaine. Comme s’il s’agissait-là d’une panacée, du seul moyen d’enseigner l’orthographe. Quelques voix s’élèvent bien ici ou là qui soulignent les limites de telles approches, mais sans grand…
La ludicisation est un concept assez récent. « Changer le sens d’une situation d’apprentissage de manière ce qu’elle soit perçue comme un jeu »est un pari gagnant à condition que l’enseignant ou l’enseignante arrive à embarquer ses élèves dans l’aventure. Eric Sanchez, directeur du laboratoire d’Innovation pédagogique de l’université de Genève, nous explique les ressorts cette ludicisation.…
L’Association Nationale des Conseillers Principaux d’Éducation (ANCPE) organise une conférence sur « le harcèlement entre pairs à l’école le mercredi 25 janvier à partir de 13h30 au lycée Georges Clemenceau à Villemomble (Seine-Saint-Denis). « Après le succès de la conférence de rentrée 2022 sur les effets de la grande pauvreté en matière de réussite scolaire, a le…
Comment expliquer la différence entre les chiffres de grévistes du ministère et des syndicats ? Le 19 janvier dernier, le ministère reconnaissait 42,35% de grévistes dans le premier degré, 34,66% dans le second. La FSU – qui regroupe le SNUipp-FSU et le SNES-FSU- annonçait de son côté respectivement 70% et 65%. Pour Laurent Frajerman, chercheur…
Le musée Carnavalet propose jusqu’au 29 janvier une exposition retraçant l’histoire de l’émancipation des femmes, de 1789 à 2000. « Parisiennes citoyennes !» expose chronologiquement la lutte des Françaises et plus particulièrement des Parisiennes pour leurs droits, grâce à des figures célèbres comme Olympes de Gouges ou Gisèle Halimi, mais aussi de nombreuses anonymes qui ont marqué…
Quelles places et perspectives pour le français dans la formation initiale et continue des enseignant.es ? C’est la question qu’explorera l’Association Française pour l’Enseignement du Français (AFEF) lors d’une journée d’échanges et de réflexions le 28 janvier. Thèmes abordés : dans quelles conditions s’exerce le métier de formateur et formatrice ? quels contenus à l’heure…
De nouvelles œuvres romanesques sont entrées au programme de français en première 2022-2023. La plateforme Lumni met à disposition des enseignant.es et de leurs classes le documentaire « « Un siècle d’écrivains » sur Colette, avec témoignages audio, photographies d’époque, extraits… Le site Lettres de l’académie de Paris propose une conférence d’Audrey Faulot sur le thème « Manon…
« Faire écrire les élèves le plus souvent possible en instaurant un rituel d’écriture longue me parait fondamental. C’est en écrivant régulièrement, en engageant les élèves dans un véritable projet, et non avec des exercices systématiques, que l’on développe la créativité chez l’élève et l’envie d’écrire sans compter le nombre de lignes. ». Ainsi s’exprime Marie Soulié,…
« Qu’est-ce que vous voulez que je vous dise ? » Ainsi répond le ministre Pap Ndiaye, ému, à une interpellation essentielle de Mélanie Vogel le 18 janvier au Sénat sur le suicide de Lucas. Par-delà la compassion, par-delà les bonnes intentions, ne faut-il pas interroger l’Ecole dans son incapacité à combattre les discriminations, voire dans sa…
Le nouveau numéro de Dialogue, la revue du GFEN porte sur la formation « Former, se former. Ça change les horizons ». Il « donne à voir La formation dans tous ses formats. Les articles exposent une variété́ de situations, de formes, d’engagements… Les textes s’attachent à rapporter ce qui nécessaire Pour maintenir l’exigence. Plusieurs rendent compte de…
Le nouveau numéro de Dialogue, la revue du GFEN porte sur la formation « Former, se former. Ça change les horizons ». Il « donne à voir La formation dans tous ses formats. Les articles exposent une variété́ de situations, de formes, d’engagements… Les textes s’attachent à rapporter ce qui nécessaire Pour maintenir l’exigence. Plusieurs rendent compte de…
L’UNESCO dédie la Journée internationale de l’éducation, le 24 janvier, aux filles et aux femmes afghanes. L’organisation « rappelle que 80% des filles et femmes afghanes en âge d’être scolarisées ne le sont pas, en raison des autorités ». « Aucun pays au monde ne devrait empêcher les femmes et les filles de recevoir une éducation. L’éducation est…
« Les notes de service du 10 janvier 2023 : manque d’ambition pour l’école, culture du chiffre et de l’évaluation permanente » L’AFEF – Association française pour l’enseignement du français ne peut qu’exprimer sa déception, sa vive inquiétude, sa colère à la lecture des notes de service du 10-1-2023 émanant du nouveau ministre de l’Éducation nationale et…
Julie Plouvier est professeure d’anglais depuis 2017 – après avoir travaillé une quinzaine d’années dans le secteur privé. Depuis 2020, elle enseigne dans l’un des collèges français régi par l’AEFE à Madagascar. Adepte de la pédagogie Freinet et institutionnelle, elle explique au Café pédagogique ce choix et le bilan qu’elle en fait. Chaque élève…
Pour les syndicats, la journée du jeudi 19 janvier est sans contexte une grande réussite. 1 120 000 manifestants de l’aveu du ministère de l’Intérieur. 2 000 000 selon la CGT – 500 000 de plus que le 5 décembre 2019, date de la mobilisation contre la réforme avortée par la crise sanitaire. Des chiffres…
“Au 17 décembre, après 13 semaines de cours, et 9 semaines avant les épreuves écrites de mars, 60 % des collègues avaient traité 4 chapitres complets, 33 % n’avaient terminé que 3 chapitres ou moins et étaient donc en retard dans le rythme imposé par le positionnement des épreuves en mars. L’objectif de 7 chapitres…
Proposé par Laurent Pech en terminale, ce jeu de rôle permet de travailler à la fois la montée des régimes totalitaires et le grand oral. “Les élèves de Terminale sont plongés en 1932, en tant que représentants français auprès de la Société des nations. Ils doivent prononcer devant l’assemblée un discours pour mettre les autres…
” Lorsque je conçois mes séances, je ne réfléchis pas aux moyens de développer la bivalence entre histoire et géographie”. Quelles pratiques bivalentes dans la salle de classe ? Corentin Babin, professeur d’histoire-géographie doctorant Université de Caen sollicite votre participation à un questionnaire sur le lien qui est fait, ou pas, entre les deux disciplines,…
Ce film, qui est sorti le 18 janvier, raconte l’histoire de 4 pensionnaires d’un orphelinat qui se retrouvent livrés à eux-mêmes après l’évacuation de leur village devant l’avancée des troupes allemandes en 1914. Il revient su un épisode méconnu de la Grande Guerre :l’occupation allemande dans le nord de la France. Des pistes pédagogiques sont…
“C’est un enrichissement énorme pour ce métier”. Professeur d’histoire-géographie EMC au collège de la Paix à Issy-les-Mx, Matthieu Haroux anime le “forum de la différence” organisé dans son établissement. Un moment fort de la lutte contre les discriminations. Alimenté par la cour de récréation… “Le forum nait souvent des expériences des élèves”, explique Matthieu…
Comment « accompagner l’élève dans l’appropriation de l’écriture et du plaisir d’écrire pour développer sa créativité, son esprit critique et trouver sa voie d’excellence ? » Les Journées interacadémiques des professeur.es documentalistes (JIAPD) des académies de Créteil, Paris et Versailles proposent plusieurs conférences à la Bibliothèque nationale de France le 30 janvier 2023 : « Faut-il transformer les élèves…
Qui se souvient aujourd’hui de Lotte H.Eisner, critique et historienne de cinéma d’origine allemande, morte à Paris en 1983 à l’âge de 87 ans ? Née à Berlin en 1896 dans une grande famille juive bourgeoise, la jeune fille au caractère bien trempé s’émancipe au fil d’études d’histoire de l’art et d’archéologie, s’imprègne de…
Dans son communiqué « L’homophobie tue », le collectif éducation contre les LGBTphobies en milieu scolaire rappelle que « les LGBTIphobies en milieu scolaire et universitaire tuent. Les jeunes victimes d’homophobie et de transphobie sont 2 à 7 fois plus touché·es par le suicide que les autres jeunes ». Un constat alarmant. Le collectif ne cesse de « demander des…
À travers l’exposition « Serge Gainsbourg. Le mot exact », la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou poursuit son intérêt pour la création littéraire et les différentes formes d’écriture. Elle invite, sur réservation, jeudi 16 février à 18h, les enseignants à découvrir cette nouvelle exposition temporaire prévue du 25 janvier au 8 mai 2023. La BPI expose…
L’Observatoire des Zones Prioritaires invite les acteurs du premier et du second degré à discuter du travail en réseau le mercredi 1er février de 17 à 19 heures au Collège Poquelin, 5 rue Molière à Paris. « Dans la continuité des travaux engagés lors de sa journée nationale du 19 novembre dernier, l’OZP propose d’approfondir la…
