Pour une cour de récréation plus égalitaire

Lieu de socialisation, la cour d’école est un lieu miroir de notre société. Comme dans d’autres espaces, s’y jouent des luttes de pouvoir et de domination. Etre au centre, ou

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Découvrir l’art de Rodin de manière interactive et ludique

Le musée Rodin invite les enfants, jusqu’au 31 août 2025, à un atelier dédié à la découverte et à la compréhension de la sculpture par la pratique. L’Atelier Rodin propose

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L’orientation scolaire, une affaire de professionnels ?

Julie Pelhate, maîtresse de conférences en sociologie à l’INSEI (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation inclusive) sera l’invitée de l’Onisep, le 18 juin prochain, de 14h

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Bac 2025 : les sujets de philosophie et de LLCA des centres des pays du groupe 1 et Asie

Découvrez les sujets des centres étrangers des pays du groupe 1 Télécharger le sujet de philosophie du bac général Télécharger le sujet de philosophie du bac technologique Télécharger le sujet

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La violence d’un enfant est l’échec des adultes et de la société

Le Café pédagogique adresse tout son soutien au collège Françoise Dolto de Nogent, à la famille de Mélanie, à ses collègues, et à tous les personnels de l’Éducation nationale. À celles et

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Drame à Nogent : Une assistante d’éducation tuée par un élève de 14 ans

L’école est en deuil. Mélanie, assistante d’éducation, a été mortellement attaquée au couteau mardi 10 juin 2025 par un élève de 14 ans lors d’un contrôle des sacs à l’entrée

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Autriche : 11 morts lors d’une fusillade dans une école de Graz

11 personnes sont mortes et il y a une dizaine de blessés dans un établissement autrichien. Un élève français de 17 ans compte parmi les victimes. Un ancien élève âgé

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Lundi, c’est philosophie. Mais pour qui et pour quoi ?

Première des épreuves du bac de la voie générale mais absente des épreuves des lycéens de lycée professionnel : voilà ce qui résume la place symbolique et élitiste de l’enseignement de

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Le groupe classe est davantage qu’une somme d’élèves spécifiques

Trois chercheurs, Amael Andre, Caroline Desombre et Julien Despois, défendent « l’idée que l’éducation inclusive, pour être efficace, doit être plus qu’une somme de prises en charge individuelles ». Pour

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« Je ne veux pas rester manger à l’école »

Laurence et Inès sont enseignantes, en CP et en CE2. Elles échangent sur le temps passé à l’école hors présence des élèves. Lorsque la discussion porte sur le choix de

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