Elèves allophones : Des fiches langues pour aider les profs

« Tous les professionnels qui travaillent avec des publics allophones sont potentiellement concernés par l’organisation et le fonctionnement d’autres langues, particulièrement celles d’origine de leurs apprenants… En tant qu’elle incarne le savoir linguistique initial de l’apprenant, la langue L1 est un socle sur lequel prend naturellement appui l’apprentissage L2 : un locuteur du bambara ou du…

La Classe Plaisir : Nous et les apprentissages

L’école est le lieu par excellence des apprentissages – avec la famille, bien sûr – mais il y a tout un pan qui est absent des pratiques de classe, c’est le « pourquoi nous apprenons ». Ce « pourquoi » est pourtant, pour moi, ce qui devrait apparaître et être inscrit dans tout emploi du temps. Sans cette réflexion-là,…

Les jeunes et les écrans

La publication, par le ministère de la Santé, d’une étude sur l’effet des écrans sur les jeunes enfants (de 3 à 7 ans) affole les médias. Pourtant sur ce sujet, une abondante littérature montre qu’il convient d’être prudent et de savoir raison garder. L’étude, réalisée par l’université de Rennes, porte sur un échantillon de 167…

Maths à l’école : Avec les Noums-CP de Brissiaud

Gonzague Jobbé-Duval situe les « Noums », une application numérique développée par Rémi Brissiaud, dans la longue histoire des outils mathématiques illustrée par exemple par les réglettes Cuisenaire.  » Avec Brissiaud non-seulement on dispose d’une collection-témoin organisée mais elle est présente aussi sur la réglette. Et par ailleurs les unités de base composant les réglettes (le «…

Des maths grâce aux Lego

 » Professeure de mathématiques pour les 3ème année dans une école de l’Etat de New York, Alycia Zimmerman a eu l’ingénieuse idée d’utiliser les fameuses briques pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques. » A découvrir sur Maths en vie. Sur Maths en vie

Maternelle : Les doudous prennent la parole

Comment développer le langage oral en maternelle grâce aux outils numériques ? Lydie Duprez à l’école maternelle de Vailly sur Aisne, invite les enfants de GS à faire parler les doudous pris en photos. « Ils ont cherché une phrase qui illustrait chaque photo. Ils se sont entrainés à dire les phrases et celles-ci ont été…

Les premières épreuves du nouveau bac sérieusement menacées

Il va falloir retenir le sigle « E3C ». Malgré tous leurs efforts sur le terrain, comme les menaces utilisées à Nîmes, les recteurs semblent incapables d’arrêter la vague d’opposition aux nouvelles épreuves de contrôle continu du bac 2021. Nîmes a semblé donner un coup d’envoi avec le blocage le 13 janvier des épreuves d’anglais déclenchées en…

Revalorisation : Une avancée et quatre déceptions

500 millions s’approchent mais 10 milliards s’éloignent. A l’issue d’une rencontre avec JM Blanquer, le 13 janvier au soir, malgré la confirmation d’une revalorisation à hauteur de 500 millions, la FSU manifeste surtout de la déception et des inquiétudes. Déception car ni le volume ni le calendrier ni les modalités de la revalorisation ne sont…

Le livre pour tout savoir sur les escape games

Après le succès de leur site de mutualisation des escape games, Patrice Nadam, formateur et professeur de SVT au lycée La Tour des Dames à Rozay-en-Brie (77), Mélanie Fenaert, professeure de SVT au lycée Blaise Pascal à Orsay (91) et Anne Petit, professeure-documentaliste au collège Château Rance à Scey-sur-Saône (70) écrivent à 3 mains un…

A Nîmes, l’unité des grévistes contre les E3C

Les épreuves d’anglais du contrôle continu du bac n’ont pas pu avoir lieu au lycée Daudet de Nîmes. Selon Le Midi libre, le lycée a été bloque le 13 janvier par des manifestants, regroupant enseignants mais aussi cheminots et grévistes, contre la réforme des retraites et du bac. Un blocage filtrant a été installé une…

E3C : Une lycéenne de première écrit à Blanquer

Dans une lettre ouverte, et anonyme, publiée par Médiapart, une élève du lycée M Berthelot de Saint Maur (94) exprime son désarroi devant la réforme du lycée.  » Tous les élèves et les professeurs s’accordent sur le fait que les épreuves arrivent très vite, trop vite pour des épreuves officielles. Si vite qu’on ne sait…

Renaissance du Cnesco

Supprimé par la loi Blanquer, le Cnesco renait sous la forme du  » Centre national d’étude des systèmes scolaires » intégré au sein du Cnam. Le Cnesco n’est plus une institution de l’éducation nationale. Mais il entend conserver ses missions d’évaluation de l’Ecole et même les élargir.  » Des recherches inédites et des synthèses scientifiques originales…

Terra Nova : La cantine au secours des EPEP

Le nouveau rapport sur « la transition alimentaire dans les cantines scolaires », réalisé pour Terra Nova par Alizée Ostrowski et Elyne Etienne, propose des pistes pour  » permettre un approvisionnement plus durable des cantines sans augmenter la facture des repas, diminuer l’empreinte environnementale des menus.. et impliquer largement les personnels de cantines qui sont des acteurs…

Genève : A qui appartient le débat sur l’école ?

 » Assiste-t-on dans l’école genevoise à la fin de la culture de la concertation qui fait la vitrine de la gouvernance suisse à l’étranger? », demande le professeur de sociologie Jean-Paul Payet dans Le Temps. Il souligne que l’administration scolaire du canton de Genève, le DIP, n’arrive pas à faire entrer ses projets d’école numérique et…

L’Expresso chez vous gratuitement ?

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DHG, management public et management privé…

 » La démarche de management public est très différente de celle qui est à l’œuvre dans les contextes de management privé », écrit Stéphane Germain dans un article sur son blog. Auteur d’un ouvrage sur « Le management des établissements scolaires » (De Boeck Supérieur), il prend en exemple la distribution des heures dans la DHG.  » Une…

Le conte pour l’apprentissage de l’oral en 6ème

« L’enjeu de ce travail est une prise de parole personnelle (on raconte avec ses propres mots), structurée autour d’un récit, le conte, et trouvant sa place dans le groupe », explique Nathalie Labarre, professeure de français au collège Molière de Beaufort-en-Anjou. Dans une évaluation finale de trois années de pratique avec une conteuse en classe de…

Musique : La méthode Antibi validée par l’Apemu

L’association des professeurs d’éducation musicale recommande la méthode d’apprentissage du piano imaginée par André Antibi. En 2018, A Antibi proposait une nouvelle méthode d’apprentissage du piano promettant de mettre l’instrument à la portée de tous.  » En proposant un codage, simple, accessible, même aux non-initiés, cette méthode s’adresse à tous et pourrait être un outil…

Physique- Chimie : Travailler les concepts

Comment organiser sa progression autour de quelques concepts ? Le groupe de travail académique de Versailles donne des exemples.  » Les concepts s’enrichissent et se précisent tout au long de la scolarité. Il est nécessaire de travailler avec des contextes différents pour que les élèves puissent mieux cerner les concepts utilisés ». L’entrée par le concept…

Retraites : La lettre d’E. Philippe et les profs

Dans une lettre envoyée aux syndicats le 11 janvier, le premier ministre propose de retirer l’âge pivot pour la retraite sur les années 2022-2027. Après un mois de conflit et 4 journées de grève nationales, cette concession d’un gouvernement qui n’en voulait aucune, permet à certains syndicats de sortir du conflit. Sur le fond elle…

Marie-Sophie Ludwig : Travailler l’oral littéraire en 6ème

Peut-on défendre l’indéfendable ? Par exemple, le loup, et non l’agneau, dans la célèbre fable de La Fontaine ? Telle est la tâche confiée par Marie-Sophie Ludwig à ses 6èmes du collège Henri Sellier à Suresnes. Par-delà la compréhension du texte, l’activité permet de développer les compétences argumentatives et orales. En prenant la défense du…