Arts : Les arts, oubliés de l’école

Dans Libération, Jean-Michel Djian interpelle l’éducation nationale : “Une évidence saute pourtant aux yeux : pour pratiquer l’art, tenter de frayer dans l’univers du spectacle, communier avec les oeuvres majeures de notre époque ou celles de notre patrimoine, il faut très jeune, posséder les clés d’accès à cet imaginaire. Puis celles de ces lieux où…

Sénégal : Un collège envahi par ses voisins

Les collégiens du Collège d’enseignement moyen de Boucoutte Sud vont continuer à aller en classe dans les écoles primaires du voisinage. Dépourvu de clôture, le collège est envahi par les habitations de fortune montées par les voisins. Bruits, fumées, passages dérangent les cours et le collège n’a pu ouvrir que deux classes sur les 17…

Langues : Enseigner l’arabe pour lutter contre le communautarisme

“Arrêter le recrutement de capésiens et d’agrégés d’arabe est une aberration dans un contexte où se développe le communautarisme”. Frédéric Lagrange, président du Capes d’arabe, et Luc Deheuvels s’inquiètent de la fermeture des concours de recrutement d’arabe en 2005. Pour eux, il est nécessaire de développer un enseignement laïque de la langue et de la…

FOAD : La FOAD en Italie

L’Adit publie un rapport sur deux grands projets d’enseignement à distance en Italie. NETTUNO est un consortium entre Universités et entreprises pour la réalisation de cours universitaires à distance afin de former des personnes de niveau supérieur. Le projet UNIMED vise au développement de la société de l’information euro-méditerranéenne, avec l’objectif précis de réduire la…

Pédagogie : La question de l’école selon Claude Lelièvre

Dans un entretien donné à Libération, Claude Lelièvre revient sur l’incapacité de l’école à définir une culture commune à tous les élèves. “Les priorités n’étant pas explicites, chaque enseignant adapte. On peut dire que le libéralisme scolaire est à l’intérieur de l’école, même sila mode est actuellement à désigner des facteurs exogènes comme la “marchandisation”..…

Actualité : Après Madrid, que faire ?

“Il faut, hélas, l’admettre, et en mesurer les conséquences : l’Union européenne, frappée à Madrid, est entrée à son tour, le jeudi 11 mars, dans l’ère sinistre du terrorisme de masse. Comme les Etats-Unis, après le 11 septembre 2001, et avec les Etats-Unis, elle va devoir faire face à un adversaire insaisissable. Cet adversaire n’a…

FOAD : Appel à contributions Colloque Eifad 2004

La revue Distances & savoirs et Eifad, l’école d’ingénierie de la formation à distance, organisent le 25 novembre un colloque sur “l’industrialisation du tutorat à distance”. Ils lancent un appel à travaux sur le rôle joué par lamédiation humaine, les systèmes de tuteurs intelligents, le KM et l’approche collaborative, l’organisation du tutorat industrialisé.Appel EIFAD

Pédagogie : Apprendre à lire, quoi de neuf ?

“Chacun aujourd’hui pense qu’il est capital que les élèves maîtrisent la lecture pour réussir dans leurs études, s’insèrent professionnellement et deviennent des citoyens conscients et critiques. Mais quels sont les déterminants de la réussite en lecture ? “ Dans l’éditorial de ce numéro 422 des Cahiers pédagogiques, Jacques Crinon (IUFM de Créteil), qui a coordonné…

Pédagogie : Télévision, mode d’emploi

“L’école ne peut rester indifférente face à la télévision. Les jeunes passent en moyenne devant celle-ci plus de 2 heures par jour. Et ils le font le plus souvent seuls, dans une totale empathie… Si rien n’est fait pour y remédier, cette situation deviendra toujours plus préoccupante… C’est pourquoi une éducation à l’image est indispensable”.…

Internet : Virus Bagle.N

Chaque jour amène son virus en ce moment. Bagle.N se présente comme un fichier joint à un message avec l’extension .EXE, .PIF, .ZIP, une image (JPG, GIF ou BMP) ou .RAR de 21 ou 22 Ko. S’il est lancé , le virus installe une porte dérobée.Sur Secuser.com

Pédagogie : La formation diversifiée au sommaire de Vie pédagogique

La revue pédagogique québécoise consacre son nouveau numéro à “la formation diversifiée et qualifiante”. Une réflexion qui rejoint les préoccupations du débat sur l’école de ce coté de l’Atlantique : comment qualifier tous les élèves sans abaisser le niveau ? Comment “sortir de l’ornière de l’orientation par défaut plus que par choix positif ?”. Comment…

Royaume-Uni : Adieu aux notes en Ecosse

“Notre recherche montre que si vous changez le mode d’évaluation.. le niveau progresse… Si vous ne mettez pas de notes sur une copie mais seulement un commentaire; cela encouragera les élèves à regarder vraiment comment ils peuvent améliorer leur résultat et nous avons calculé que les résultats seront meilleurs”. Ens e basant sur cette étude…

Actualité : Réunion des ministres de l’OCDE

Les ministres de l’éducation de l’OCDE se réuniront les 18 et 19 mars. L’Organisation publie plusieurs documents préparatoires à la rencontre. Le premier thème abordé concernera l’amélioration de la qualité de l’enseignement. L’enquête PISA montre de fortes disparités d’un pays à l’autre. Comment améliorer la formation pour tous ? L’OCDE relève que “un moyen d’action,…

Burkina : Le Canada soutient l’éducation des filles

Comment obtenir qu’une majorité de filles rejoigne l’école dans un pays pauvre, où l’école est payante et où les garçons sont préférés ? En faisant en sorte que l’éducation des filles enrichisse tout le monde. Grâce au soutien du Canada, le pays peut prendre en charge les frais de scolarité de filles des C.P. et…

Pédagogie : Quelle culture littéraire à l’école ?

” Relisez dix fois ” A la recherche du temps perdu ” plutôt que les manuels de psychologie “. Le forum Retz- Le Monde de l’éducation de 2004 s’est tenu le 10 mars sur le thème de la culture littéraire à l’école avec la participation de Jérôme Bruner. Le Café pédagogique publie un compte-rendu des…