« Nous faisons l’École, faisons-nous entendre ! »

La FSU lance une campagne de communication, en réponse à « l’hyper » communication du ministre de l’Éducation nationale. « Très souvent Gabriel Attal évoque le bon sens pour justifier ses choix, ses

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Sale temps pour l’école inclusive (I)

L’époque va mal. Et dans ce sinistre maëlstrom de tensions tous azimuts, l’évolution de notre système scolaire vers une école inclusive est lui aussi confronté à des vents mauvais. Trois

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FEI10 : Karima Guezzou : Un jardin zen au collège

Le Cafe pédagogique vous propose de redécouvrir les pépites des précédents Forum des enseignantes et enseignants Innovants. Et si c’était vous pour le FEI12?   Comment un conseil de la

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Nolan Dias-Tomaszower: « Pour un réel plan d’éducation citoyenne »

Nolan Dias-T Nolan Dias-Tomaszower est lycéen et élu au Conseil Supérieur de l’Éducation. Il prend sa plume, pour la première fois dans le Café pédagogique pour lancer un appel : « l’Éducation

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Mardi 12 décembre : Grève en lycée professionnel

Le 12 décembre prochain, il y aura grève dans les lycées professionnels. C’est l’information à retenir de la conférence de presse de l’intersyndicale de la voie professionnelle qui a eu

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Une nouvelle circulaire pour les Classes de découvertes et les séjours scolaires

À l’occasion de la publication de la nouvelle circulaire sur les Classes de découvertes et les séjours scolaires, La Ligue de l’enseignement, accompagnant du monde enseignant depuis plus de 70

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8ème FEI – Françoise Cahen : Lier la littérature et la vie

Le Cafe pédagogique vous propose de redécouvrir les pépites des précédents Forum des enseignantes et enseignants Innovants. Et si c’était vous pour le FEI12? « La rencontre avec des personnes

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Journée mondiale de la philosophie

Aujourd’hui, jeudi 16 novembre, c’est la Journée Mondiale de la Philosophie organisée par l’Unesco. A cette occasion, se tiendront cette année à l’Inspé du Mans les « 22eme Rencontres Internationales sur

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Un mot, un enjeu : Punition et sanction

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un

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Guillaume Cornu : « L’élève allophone en inclusion doit vivre l’école »

Guillaume Cornu, professeur de physique-chimie et de français langue étrangère dans un collège, est également formateur pour le CASNAV de Grenoble (Centre Académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement

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