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L’expo de la semaine : « Paris, Capitale de la gastronomie du Moyen Âge à nos jours »

Découvrez une exposition insolite dans un cadre d’exception! Comment Paris est-elle devenue la capitale de la gastronomie ? La Conciergerie propose un voyage dans la légende gastronomique de la capitale française, depuis le Moyen Âge jusqu’à nos jours, du mémorable banquet de Charles V en 1378, dans la salle des Gens d’Armes, jusqu’au large répertoire culinaire…

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Un colloque international pour parler Éducation Nouvelle

Le CUIP – Comité Universitaire d’Information Pédagogique – vous invite au colloque international «L’Éducation nouvelle : Héritages, (ré)inventions, actualité ». Pendant trois jours, conférences et ateliers alterneront. Philippe Meirieu, Isabelle Feroc-Dumez, Yves Reuters, Anne-Marie Chartier, Jacques Bernardin, Sylvain Grandserre, Rita Hofstetter… pour ne citer qu’eux alimenteront les débats qui ne manqueront pas d’être riches. Du mercredi 28…

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L’empathie ne se décrète pas

Laurent Reynaud est professeur de SVT au lycée Jacques Feyder d’Epinay-Sur-Seine. Il partage avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique un projet intergénérationnel mené dans son établissement. Une façon de faire se rencontrer ceux qui se côtoient au quotidien sans jamais se parler.   Ouassim a 15 ans, chaque matin il retrouve ses camarades…

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CNR jeunesse : pour l’École, un plan inutile, voire régressif

Pour le SE-Unsa, les décisions annoncées par la Première ministre, dans le cadre du CNR, sont « inutiles ou régressives ». Sur l’annonce de l’évaluation des « savoirs verts », c’est à dire les apprentissages sur la transition écologique en fin de 3ème, le syndicat estime qu’elle « n’apportera rien de plus à la maitrise du socle commun qui intègre…

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Bruno Devauchelle : Les parents sont-ils capables d’éduquer au numérique ?

À l’ère du numérique, du cyberharcèlement, d’une jeunesse connectée, quelle place des parents ? Dans sa chronique bi-mensuelle, Bruno Devauchelle donne des pistes pour que chacun et chacune puisse s’outiller sur la question et conseiller les parents.   Comme chaque année, l’approche des « grandes vacances » permet d’aborder des questions qui sont davantage centrées sur l’éducation familiale…

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Sylvie Savodnik : « Les pratiques pédagogiques doivent évoluer »

En cette fin d’année scolaire, les professeurs adaptent les séances pour finir l’année en douceur, alliant apprentissage et plaisir. Sylvie Savodnik enseigne dans un lycée privé d’Amiens, après des expériences professionnelles riches et variées. Elle a enseigné à Budapest et Dakar, elle a enseigné l’allemand et les Lettres, détentrice de concours dans les deux disciplines…

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Usages du numérique en espagnol

L’académie de Poitiers met en place un groupe académique de travail, de recherche et de développement professionnel « Esprit critique à l’ère du numérique » composé d’une quarantaine de personnes. A la rentrée 2023, l’axe de travail suivant : “Comment développer des compétences langagières et l’esprit critique avec le numérique comme outil et objet d’apprentissage ?” sera mis en…

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La théorie de l’input 

En quoi consiste la théorie de l’input et quelles sont certaines de ses applications pratiques dans les salles de classe ? Comment acquiert-on une langue ? Stephen Krashen, docteur en Linguistique depuis 1972, est l’auteur de plus de 525 publications. Dans le domaine de l’acquisition d’une langue étrangère, il a proposé plusieurs hypothèses dans le but d’innover…

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L’Atlas en mouvement à Lyon

Dans une exposition de la Bibliothèque Municipale de Lyon, « Mathieu Pernot propose une réflexion par l’image sur la manière de représenter les populations migrantes dans leurs déplacements ». « De Mossoul ou Homs détruites aux camps de fortune de Lesbos ou à la « jungle » de Calais, en passant par la Méditerranée, Mathieu Pernod photographie depuis une dizaine d’années…

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Un mot, un enjeu : L’engagement

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir le débat, afin de mettre en relief les enjeux qui découlent de leur utilisation.   L’engagement, est une démarche par…

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Raid : la police dans l’école

Dans un courrier adressé au recteur de l’académie de Paris, l’intersyndicale éducation de la ville dénonce un partenariat entre la ville, l’académie et l’association RAID – association qui propose aux scolaires des activités encadrées par des policiers bénévoles. « Les témoignages d’enseignantes et enseignants, de familles, tout comme la lecture des documents de présentation des dispositifs…

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Harcèlement scolaire : des annonces précipitées aux effets délétères

Même si le SNASEN Unsa, syndicat national des assistantes sociaux de l’Éducation nationale, se félicite du retour au premier plan de la question du harcèlement et du cyberharcèlement, il dénonce une précipitation qui est « mauvaise conseillère ». « L’annonce précipitée et sans concertation de la mise œuvre d’une heure de sensibilisation dans toutes les classes de collège…

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C’est parti pour la quatrième saison de GéoDéclic !

GéoDéclic s’adresse aux enseignants du cycle 3. Le projet propose d’enseigner la géographie en engageant l’élève. Il propose d’aller à la rencontre de son espace proche pour le comparer à des espaces plus lointains, de problématiser son environnement notamment à travers des photos et de collaborer avec d’autres classes. GéoDéclic permet de traiter tous les…

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Le glisse-nombre

Comment rendre concret la multiplication et la division par dix. Pour beaucoup d’élèves se pose souvent la question de : où dois-je mettre le 0 ou où dois-je déplacer la virguler pour les nombres décimaux. Le glisse-nombre est un outil qui permet « d’illustrer le fait que lorsque l’on multiplie ou divise un nombre par une…