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Harry Potter vous attend cet été

Plongez dans l’univers magique d’Harry Potter à travers une exposition immersive ! « Harry Potter, L’exposition » vous transporte dans l’atmosphère des différents lieux emblématiques de la saga créée par J.K. Rowling, comme les salles de classe de Poudlard, et sa grande salle à manger, la cabane de Hagrid, la Forêt interdite…Elle vous présente des centaines d’accessoires, objets…

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A. Darves et P. Jallerat : Le commentaire, une langue étrangère ?

Peut-on penser le commentaire en termes d’engagement et de compétences plutôt que comme un exercice formel du français au baccalauréat ? Adeline Darves, enseignante au lycée Arago de Villeneuve Saint-Georges, et Pascale Jallerat, formatrice au CASNAV de Créteil, mènent en ce sens un travail ambitieux auprès d’élèves allophones. Les chemins sont divers : travailler l’image avant le…

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A propos de la « question matérielle » en éducation

Serge Pouts-Lajus, spécialiste de l’accompagnement des collectivités territoriales du point de vue de l’éducation, propose aux lecteurs et lectrices du café pédagogique une analyse de la dimension matérielle en éducation. L’Etat et les collectivités sont co-responsables du fonctionnement du système éducatif mais la responsabilité de son caractère inégalitaire semble très nettement se situer du côté…

Peut-on aborder les questions sensibles en L.P. ?

Si l’on en croit le bruit fait autour des « territoires perdus », impossible d’aborder les « questions chaudes » en histoire-géo dans des L.P. avec leur recrutement populaire. Mais ce n’est pas l’avis des professionnels, comme l’établit le remarquable numéro d’Interlignes (n°53), la revue des PLP Lettres histoire de l’académie de Versailles. La revue montre comment enseigner des…

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Raconter l’Histoire de l’immigration, un lien entre passé et présent, entre ailleurs et ici…

La nouvelle exposition permanente du Musée del’immigration tente avec humanisme une médiation entre histoire politique et sociale et parcours de vie personnels. Une visite dont il faut se saisir pour enseigner l’Histoire de France mais aussi pour une éducation à la citoyenneté vive et éclairée.   « Il était une fois l’Aurore » La maquette en…

Histoire : CHIMEN, un projet pour l’histoire de l’Ecole

« Comment les élèves de 2023 appréhendent-ils les actes d’enseigner ainsi que les institutions qui les ont permis depuis des générations ? Quels objets leur permettent de se figurer cette histoire ? » Le comité d’histoire du ministère de l’Education Nationale (CHIMEN) est chargé de valoriser la recherche sur l’histoire de l’éducation en tant qu’histoire institutionnelle, culturelle…

Education : Quelle évaluation pour quelle politique ?

L’évaluation va-t-elle sauver l’autorité de la technostructure de l’Education nationale ? C’est l’espérance portée par le numéro 178 de la revue de l’AFAE sur « l’évaluation des politiques publiques éducatives ». L’évaluation du système éducatif, son pilotage par les preuves, y sont présentés comme un outil de gouvernance permettant aux dirigeants de retrouver une légitimité qu’ils se…

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L’expo de la semaine : « Paris, Capitale de la gastronomie du Moyen Âge à nos jours »

Découvrez une exposition insolite dans un cadre d’exception! Comment Paris est-elle devenue la capitale de la gastronomie ? La Conciergerie propose un voyage dans la légende gastronomique de la capitale française, depuis le Moyen Âge jusqu’à nos jours, du mémorable banquet de Charles V en 1378, dans la salle des Gens d’Armes, jusqu’au large répertoire culinaire…

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Un colloque international pour parler Éducation Nouvelle

Le CUIP – Comité Universitaire d’Information Pédagogique – vous invite au colloque international «L’Éducation nouvelle : Héritages, (ré)inventions, actualité ». Pendant trois jours, conférences et ateliers alterneront. Philippe Meirieu, Isabelle Feroc-Dumez, Yves Reuters, Anne-Marie Chartier, Jacques Bernardin, Sylvain Grandserre, Rita Hofstetter… pour ne citer qu’eux alimenteront les débats qui ne manqueront pas d’être riches. Du mercredi 28…

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L’empathie ne se décrète pas

Laurent Reynaud est professeur de SVT au lycée Jacques Feyder d’Epinay-Sur-Seine. Il partage avec les lecteurs et lectrices du Café pédagogique un projet intergénérationnel mené dans son établissement. Une façon de faire se rencontrer ceux qui se côtoient au quotidien sans jamais se parler.   Ouassim a 15 ans, chaque matin il retrouve ses camarades…

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CNR jeunesse : pour l’École, un plan inutile, voire régressif

Pour le SE-Unsa, les décisions annoncées par la Première ministre, dans le cadre du CNR, sont « inutiles ou régressives ». Sur l’annonce de l’évaluation des « savoirs verts », c’est à dire les apprentissages sur la transition écologique en fin de 3ème, le syndicat estime qu’elle « n’apportera rien de plus à la maitrise du socle commun qui intègre…

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Bruno Devauchelle : Les parents sont-ils capables d’éduquer au numérique ?

À l’ère du numérique, du cyberharcèlement, d’une jeunesse connectée, quelle place des parents ? Dans sa chronique bi-mensuelle, Bruno Devauchelle donne des pistes pour que chacun et chacune puisse s’outiller sur la question et conseiller les parents.   Comme chaque année, l’approche des « grandes vacances » permet d’aborder des questions qui sont davantage centrées sur l’éducation familiale…

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Sylvie Savodnik : « Les pratiques pédagogiques doivent évoluer »

En cette fin d’année scolaire, les professeurs adaptent les séances pour finir l’année en douceur, alliant apprentissage et plaisir. Sylvie Savodnik enseigne dans un lycée privé d’Amiens, après des expériences professionnelles riches et variées. Elle a enseigné à Budapest et Dakar, elle a enseigné l’allemand et les Lettres, détentrice de concours dans les deux disciplines…

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Usages du numérique en espagnol

L’académie de Poitiers met en place un groupe académique de travail, de recherche et de développement professionnel « Esprit critique à l’ère du numérique » composé d’une quarantaine de personnes. A la rentrée 2023, l’axe de travail suivant : “Comment développer des compétences langagières et l’esprit critique avec le numérique comme outil et objet d’apprentissage ?” sera mis en…

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La théorie de l’input 

En quoi consiste la théorie de l’input et quelles sont certaines de ses applications pratiques dans les salles de classe ? Comment acquiert-on une langue ? Stephen Krashen, docteur en Linguistique depuis 1972, est l’auteur de plus de 525 publications. Dans le domaine de l’acquisition d’une langue étrangère, il a proposé plusieurs hypothèses dans le but d’innover…

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L’Atlas en mouvement à Lyon

Dans une exposition de la Bibliothèque Municipale de Lyon, « Mathieu Pernot propose une réflexion par l’image sur la manière de représenter les populations migrantes dans leurs déplacements ». « De Mossoul ou Homs détruites aux camps de fortune de Lesbos ou à la « jungle » de Calais, en passant par la Méditerranée, Mathieu Pernod photographie depuis une dizaine d’années…

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Un mot, un enjeu : L’engagement

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir le débat, afin de mettre en relief les enjeux qui découlent de leur utilisation.   L’engagement, est une démarche par…