Label « égalité filles-garçons » pour le collège Méliès

En visite au collège parisien Méliès, le Ministre a signé sa labélisation « égalité filles-garçons ». L’occasion pour lui de revenir sur cette labélisation initiée le 10 mars 2022 et qui concerne

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Bruno Devauchelle : Quel esprit critique développer et comment ?

Dans cette chronique, Bruno Devauchelle revient sur la place de l’École dans la construction de l’esprit critique des élèves. Comment en ces temps de flux continus d’informations sous des formes

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Filles et garçons, sur le chemin de l’égalité ?

Une publication spécifique qui fait le point sur l’égalité filles-garçons lors de leur scolarité, un Plan interministériel pour l’égalité entre les femmes et les hommes, une annonce d’accélération des labélisations

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Mixité scolaire et enseignement catholique : des lignes rouges à ne pas franchir

« Nous ne sommes pas dans un bras de fer avec le ministre de l’Éducation nationale » nous confie Philippe Delorme. « Nous sommes dans une discussion où chacun d’entre

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Amandine Hamet : « S’adapter à l’autre et comprendre ce qui ne se dit pas »

Enseigner à des élèves allophones, c’est le quotidien de milliers de professeurs et professeures. La particularité d’Amandine Hamet, c’est qu’elle enseigne à de jeunes migrants mineurs n’ayant jamais été scolarisés,

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Amandine Hamet : « Les couleurs »

« Les couleurs » est une fenêtre sur une salle de cours mais c’est aussi une fenêtre sur ce qui se passe dans la tête et dans le cœur de la professeure.

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Terrains Innovants : « L’apprentissage adaptatif pour aider chaque élève »

Lors de la conférence « L’apprentissage adaptatif pour aider chaque élève », Benjamin Clément, docteur en informatique, spécialiste de l’intelligence artificielle appliquée à l’éducation, a présenté et explicité le mode de fonctionnement

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Un mot, un enjeu : « Profession » et « métier »

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir

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Caroline Renson :  « PLP, ça cochait toutes les cases, transmettre de la connaissance et des codes »

Quels effets de la réforme du lycée professionnel sur les enseignants et enseignantes ? sur les élèves ? La réforme a beaucoup été commentée par les acteurs politiques, syndicaux ou les chercheurs.

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Nouveau succès pour la 6ème journée de mobilisation

Dès la mi-journée, les syndicats saluaient une « mobilisation historique ». Transports, énergie, ramassage des ordures, universités, écoles… ont été perturbés. La CGT annonçait 3,5 millions de manifestants et manifestantes

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