Devant le silence fait sur le Covid dans les établissements, le Snes Fsu de Lille publie de premiers chiffres remontés des établissements. Selon le syndicat la moitié des établissements secondaires ne respectent pas les règles de ventilation des locaux et 70% n’évitent pas les brassages. Le syndicat dénonce « une gestion calamiteuse de la rentrée » et…
« Depuis 2013, le montant des aides versées par l’Etat aux communes s’élève à 834 millions permettant à plus de 6 millions d’élèves de bénéficier des nouveaux rythmes éducatifs », écrit le ministère. Près d’un milliard ont été déjà dépensés pour cette réforme qui reste contestée. Le ministère ouvre la campagne de versement des aides qui ont…
Interrogé par Le Parisien, l’ancien ministre de l’éducation nationale sort de sa réserve à l’occasion de la publication du « Dictionnaire amoureux de l’école » (Plon). « On veut faire confiance au terrain, faire remonter de bonnes pratiques… et puis la machine s’emballe et on se retrouve en face d’énormes dispositifs », explique-t-il. « Le projet de V Peillon sur…
9 propositions pour un seul lycée 15 janvier 2009 Fusionner LT et LG, réduction des horaires, réforme du bac… Jeudi 15 janvier, le collectif de 20 organisations « De l’ambition pour la réforme des lycées !” a révélé les 9 propositions qu’il souhaite défendre pour une réforme du lycée. Des propositions audacieuses qui poseraient les bases…
Alors que la loi de transformation de la fonction publique a ouvert le recrutement de contractuels à presque tous les emplois et encourage son développement, la Cour des comptes publie un rapport qui invite à faciliter encore leur recrutement. Les contractuels sont-il l’avenir de la fonction publique ? Réponse affirmative de la Cour des comptes.…
Ne manquez rien des informations de l’été. Du 4 juillet au 26 août, le Café pédagogique a veillé tout l’été. Et il a retenu pour vous l’essentiel… Sécurité L’Ecole contrainte à la culture de sécurité Comment se protéger d’un éventuel attentat ? Mais aussi, comment apprendre dans la peur ? Devant cette situation, l’Ecole n’a…
Comment faire pour partir enseigner dans un établissement français à l’étranger ? Une note publiée au BO du 25 août donnt les informations pour déposer un dossier et fixe le calendrier pour l’année scolaire 2017-18. Au BO
« Il y a un an, Christine Renon, enseignante à Pantin, se suicidait sur son lieu de travail. Dans une lettre accablante, elle dressait un constat dramatique de la charge qui pèse sur les épaules des directrices et directeurs d’école quand les reformes s’empilent et que les moyens s’amoindrissent », écrit le Collectif Christine Renon. « Dans d’autres…
Le Centre national d’étude des systèmes scolaires (CNESCO) a mis en place, mi-juin, une enquête adressée aux personnels d’éducation portant sur la formation continue (parcours de formation, expériences de la formation continue, modalités d’accès à l’offre, à l’inscription, suivi, etc.). Cette enquête s’inscrit dans la préparation de la prochaine conférence de comparaisons internationales du Cnesco…
» La volonté d’invisibiliser les exilés à Calais conduit à ce que plus aucun abri ne soit toléré : les personnes – entre 1200 à 1500 selon plusieurs informations croisées – dont des femmes avec des enfants en bas âge, parfois des nourrissons, et des mineurs non accompagnés, dorment à même le sol, cachés sous…
Qu’est ce qu’une transition réussie ? Le site québécois RIRE publie un important dossier sur la transition entre la maison et l’école et l’entrée dans les apprentissages. « Une transition réussie est celle qui se fait harmonieusement pour l’enfant et les adultes impliqués, qui permet de développer des attitudes et des émotions positives envers le milieu…
Rentrée numérique à l’Institut catholique de Paris qui organise les 1er et 2 septembre un colloque sur les humanités numériques. Particularité de l’événement, un kindergarten et un edcamp. « Les ateliers reposent sur une mise en activité des participants selon une logique du « learning by doing ». Ils réunissent des chercheurs et des professionnels de…
Dans une nouvelle étude sur les pratiques d’enseignement des professeurs des écoles (EPODE), la Depp relève « un large consensus sur la fonction éducative du métier d’enseignant ». Selon elle , « les pratiques collaboratives à finalité éducative sont plus fréquentes que celles à finalité pédagogique ou impliquant les familles. L’explicitation de l’enseignement est une pratique très fortement…
Sans votre soutien, le Café pédagogique ne pourra pas continuer. Depuis 2001, grâce à votre soutien, Le Café pédagogique vous informe chaque jour de l’actualité de l’éducation. L’équipe du Café est présente dans les classes pour faire connaitre les nouvelles pratiques enseignantes et les nouvelles ressources. Elle rend compte des colloques et des événements pédagogiques.…
Tout est prévu. Il ne vous reste qu’à l’adapter à votre rentrée. Xavier Racine, un directeur d’école, partage son diaporama de rentrée. On y trouve la présentation des adulte sde l’école, les règles de surveillance , le périscolaire, la sécurité, les aides pour les enfants en difficulté et même le déroulement de la journée de…
Comment fonctionne le vivant ? Comment peut-on s’en inspirer ? Face aux défis environnementaux du 21ème siècle, le vivant est une source d’inspiration essentielle. Les organismes qui le composent, ont développé d’ingénieux savoir-faire pour se protéger, s’adapter à leur environnement, résister aux changements. La nouvelle exposition permanente ouverte dans la serre de la Cité des…
« Cette rentrée signe aussi la mise en œuvre pleine et entière de la réforme du lycée et du baccalauréat. En matière de santé comme de pédagogie, le Ministère n’a pas pris la mesure des défis qui se posent à l’École, et continue d’appliquer ses projets à marche forcée, au détriment des élèves et des personnels »,…
Nouvelle spécialité mise en place à la rentrée, l’enseignement LCCER anglais monde contemporain a une ouverture sur la géographie. Géoconfluences regroupe de nombreuses ressources sur les 3 thèmes « faire société », « environnements en mutation » et « relation au monde ». Sur Géoconfluences
» On nous promet des lendemains qui chantent, mais on nous demande avant tout d’y croire ». Dans le Bulletin de l’APMEP, Bernard Egger réfléchit à l’offensive du code sur l’école. » Tout concourt à nous en montrer l’importance. Nul n’y échappera, de la classe de cinquième aux littéraires… Il ne s’agit pas de mettre en…
Sous la plume de Jean Aymès, cet article du Bulletin de l’Apmep présente les travaux de Fermat dans le domaine que l’on appellera plus tard la théorie des nombres, avec d’importants extraits de textes sources (la Lettre à Carcavi en particulier). Les questions abordées sont replacées dans l’histoire des mathématiques. Le dossier
« Le but de ce prix est de faire découvrir et aimer la géographie à des lycéens et des étudiants, de leur faire lire des ouvrages montrant la diversité des écrits géographiques, des terrains de recherche, des formes littéraires et scientifiques associées ; de les initier à la recherche scientifique, tout en créant des partenariats entre…
« La température moyenne journalière du Grand Canal d’Alsace calculée en aval après mélange ne dépasse pas 28 °C ». C4est une des prescriptions très concrètes qui sont imposées à partir de cette retrée à la centrale de Fessenheim. A voir aussi les nouvelles normes pour les rejets radiocatifs. Au JO
Napoléon continuateur ou assassin de la Révolution française ? Comment amener les élèves de 4ème à débattre ? Jean-Benoit Chardron propose une séquence qui invite les élèves à construire leurs arguments , à les exprimer puis à rédiger un bilan du débat. » Dans cette activité, on différencie le contenu, c’est-à-dire que tous les élèves…
Apprend on mieux en jouant ? Est-ce une activité nouvelle en éducation ? Le jeu motive t-il toujours les élèves ? L’intelligence artificielle va t-elle remplacer les enseignants ? Autant de mythes qui sont expertisés par Eric Sanchez (Université de Fribourg) et Margarida Romero (Université de la Côte d’Azur) dans un petit livre (Apprendre en…
Comment développer ses connaissances en été ? Sur le terrain. Du 21 au 27 août, 25 enseignants de SVT ont réalisé une géotraverse alpine. Organisée par l’APBG de Nantes, la semaine de terrain sur la formation d’une chaîne de montagne était encadrée par Thibaud Simon-Labric, géologue au Centre de Géologie de l’Oisans et chercheur associé…
