Jonzac-pour-devenir-intelligent

Jonzac pour devenir intelligent ?

“Comme le dit Dominique Bucheton, « ensemble on est plus intelligent ».” Claire Lommé revient des Journées nationales de l’APMEP, l’association des professeurs de maths, qui ont eu lieu du 22 au 25 octobre à Jonzac . Des journées qui servent à rencontrer des collègues passionnés des mathématiques. Mais aussi à s’amuser et à monter…

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Voie professionnelle : Le Snuep dénonce “de pseudo-concertations”

“Plutôt que d’entendre les critiques légitimes des personnels, Carole Grandjean persiste en organisant des pseudo concertations pour tenter de faire valider son projet par des représentant·es de la profession”, écrit le Snuep Fsu dans une “lettre ouverte aux personnels de la voie professionnelle”. Trois syndicats participent aux 4 groupes de concertation ouverts par la ministre…

Des AESH fonctionnaires ?

Des AESH fonctionnaires ?

L’école inclusive est bien au cœur des débats. Alors que le rapporteur des crédits de l’éducation nationale au Sénat, G Longuet (LR) interroge “la soutenabilité budgétaire” des dépenses en faveur de l’école inclusive et notamment la “déconnexion entre le prescripteur et le payeur”, les députés Nupes ont déposé une proposition de loi qui vise à…

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Le rapport de la Miviludes dénonce “le caractère opaque” des écoles Steiner

“Le fonctionnement particulièrement opaque de ce mouvement qui cible un public vulnérable, notamment des personnes malades et des enfants, implique de s’interroger sur la mise en oeuvre d’une potentielle emprise mentale sur ses membres”, écrit la Miviludes, Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires dans son dernier rapport. La vingtaine d’écoles…

L'apprentissage-des-maths-dans-l'ANAE

L’apprentissage des maths dans l’ANAE

“Mieux comprendre les difficultés pour mieux intervenir” : c’est le thème du n°180 de la revue ANAE. Coordonnée par K Mazens, elle propose une série d’articles sur les difficultés d’apprentissage en maths. A Lafay et S Raimbault interrogent le rôle des compétences langagières dans l’apprentissage des maths en s’intéressant aux enfants présentant un trouble du…

Science-in-School-n°60

Science in School n°60

La revue européenne des sciences propose d’explorer la gravité au niveau lycée ou encore de travailler sur l’électrolyse. Plus original, un article invite à utiliser de vieux vélos pour découvrir l’énergie et ses transformations. Une application qui ne manquera pas de mobiliser les élèves ! On reste dans l’électricité avec un autre article qui invite…

Maths---714-énigmes-mathématiques

Maths : 714 énigmes mathématiques

Inutile de présenter Arnaud Durand. Il présente un nouvel outil permettant de concevoir un nombre important (714 !) d’énigmes mathématiques. Destiné aux collégiens de 4ème et 3ème, il leur demande de trouver une suite de 4 nombres consécutifs qui vérifient des conditions. Il n’y a qu’une suite possible par énigme… Sur son site

La-Semaine-de-la-classe-dehors

La Semaine de la classe dehors

Du 3 mai au 4 juin, la Fabrique des communs pédagogiques organise les premières Rencontres internationales de la classe dehors. ” Développer massivement la classe dehors à l’école, au collège, au lycée et à l’université ? C’est possible, et c’est même un enjeu sanitaire, social, pédagogique et écologique !”, écrivent les organisateurs. Les Rencontres Internationales…

Le GFEN fête son centenaire

Le GFEN fête son centenaire

« L’humanité en perspective » : c’est le thème du congrès du centenaire du GFEN qui se tiendra à Ivry du 11 au 13 novembre. « 100 ans de réflexion : 100 ans de découvertes, de pensées transformatrices, 100 ans de recherche et de création, 100 ans à construire des collectifs qui permettent à chacun…

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Parce que chaque élève compte : Cheik et Fabien, quand élève et prof écrivent ensemble le chapitre d’un livre

Ecrire à quatre mains le parcours d’un élève. C’est typique de ” Parce que chaque élève compte” (éditions de l’Atelier).  Fabien Pontagnier, professeur d’histoire-géographie au collège de Stains (Seine-Saint-Denis) et son ancien élève Cheik Sidibe signent ensemble un chapitre de l’ouvrage. Une contribution qui revient sur le parcours scolaire « chaotique » de Cheik, comme…

Jacqueline Bonnard

L’Education Nouvelle en Biennale

L’éducation émancipatrice a-t-elle un avenir ? La troisième biennale internationale de l’Éducation Nouvelle s’est déroulée du 29 octobre au 1er novembre à Bruxelles. Réunissant plus de 500 participants et participantes, l’évènement était porté par huit mouvements pédagogiques, dont les CEMEA, le GFEN, le CRAP, L’ICEM Freinet… Jacqueline Bonnard, secrétaire nationale du GFEN revient sur l’enjeu de…

Elodie Lahaye

Elodie Lahaye : Vers un travail de la langue au collège

Enseigner la langue en 2022 : mission impossible ? Au collège Balzac d’Azay-Le-Rideau, Elodie Lahaye tente de relever le défi en renouvelant les modalités traditionnelles de la « leçon de grammaire » : phase de réflexion collective, oral de réactivation, enquête grammaticale favorisant manipulations, investigations, confrontations et formalisation, réinvestissement par la production de ressources numériques…