Patrick Rayou – Luc Ria : L’Ecole à l’épreuve du confinement

Continuer malgré tout l’école oblige à accentuer, en un temps très bref, le partenariat préconisé depuis longtemps entre enseignants et parents. Cela crée aussi un appel à davantage d’autonomie de la part des élèves, compétence dont de nombreuses recherches montrent qu’elle se construit de façon différente selon leurs milieux d’origine. Faire ses devoirs se double…

Florence Zink : Radio confinement en espagnol

“Déconfiner” la voix des élèves. C’est sur Radio Clype, la radio des écoles et lycées parisiens, que Florence Zink, professeure d’espagnol au lycée hôtelier Drouant de Paris, invite les élèves à s’exprimer sur leur vie quotidienne de confinés. Ils livrent leurs leurs espoirs et leurs peines et reconstituent la proximité disparue. Créer du lien avec…

Une intersyndicale contre l’oral de français

“Malgré l’investissement important des enseignants dans la continuité pédagogique, il n’est pas possible de se satisfaire des conditions de préparation à distance de cette épreuve, dont le format a changé avec la réforme. Les élèves actuellement en Première n’avaient pas connaissance des nouvelles modalités l’an dernier en Seconde. L’éventuelle réouverture des lycées début juin avec…

Reprise : Le Snuipp dépose une alerte sociale

“Le 11 mai c’est non”, annonce le Snuipp Fsu. ” Alors que les regroupements ne seront autorisés que jusqu’à 10 personnes dans l’espace public, il y aura 15 élèves par classe et donc 16 à 18 personnes selon le nombre d’adultes présents dans chaque classe. Tout cela dans des salles de classe de 50 m2…

Reprise : Incompréhension pour l’Unsa Education

” En promettant une individualisation du parcours de l’élève annoncée à chaque famille, en maintenant l’épreuve de français du bac, en annonçant 4 formes différentes de situation éducative pour les élèves, les ambitions du Ministère mettent à nouveau une forte pression sur les équipes éducatives. Quel que soit le niveau, les objectifs de cette reprise…

Alain Bouvier prédit l’arrivée de l’Ecole hybride

Dans une 3ème lettre adressée aux médias, Alain Bouvier reprend son raisonnement et pousse plus loin sa critique des “statuquologues” (les syndicats) et de la “corporation” (les enseignants). ” L’école publique hybride va donc naître officiellement en France le 11 mai 2020 mais elle n’entrera dans le faits que plus tard. Elle se rencontre déjà…

Suisse : Reprendre mais pourquoi et comment ?

Alors que l’école suisse va reprendre le 11 mai selon des modalités cantonales, la Société pédagogique vaudoise, syndicat des enseignants du canton, interroge les autorités sur les objectifs de la reprise. Dans un “plan d’action” en 10 points sur la reprise, la SPV consacre la moitié des points aux conditions pédagogiques. ” Instaurer les objectifs…

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L’expo (confinée) de la semaine : « Christian Boltanski»

Bernard Blistène, directeur du Musée national d’art moderne et commissaire de l’exposition « Christian Boltanski » en propose une visite vidéo. Suivant un parcours labyrinthique, cette grande rétrospective revient sur la vie et l’œuvre d’un des principaux artistes contemporains français, à la fois plasticien, photographe, sculpteur et cinéaste. Conçue par Boltanski lui-même comme une vaste…

Anglais : Flander’s Post

En lycée, Sébastien Franc invite ses élèves à réaliser à distance des missions. Une présentation génially introduit les missions. A voir également l’application pour smartphone. Mettre de l’humour, de la passion et de la curiosité dans l’enseignement à distance, quel art ! https://view.genial.ly/5ea555f1da73ac0d8bf72e1f Un exemple de mission Une application pour smartphone

Espagnol : Tango passion

Laura Navarro et Serena Sgroi proposent sur le site de Versailles une activité sur le tango en 4ème. Basé sur une vidéo et un genially, après divers exercices , les élèves s’expriment sur Whatsapp sur le tango. Mettez de la musique dans votre cours. Les activités

Reprise : Blanquer se cramponne au 11 mai

“Le 11 mai c’est la pré-rentrée. Les premiers élèves c’est à partir du 12 mai”. Sur BFM, puis lors d’échanges avec les syndicats le 29 avril, JM Blanquer a confirmé que la réouverture des écoles aurait bien lieu le 11 mai, jour fixé par le président de la République. De nombreux syndicats jugent la date…

Pascale Haag : Du bien-être dans le confinement ?

Autonomie, famille, apprentissage différent, prise de recul : le confinement n’apporte pas que du négatif, disent plus de 600 élèves interrogés par le laboratoire Bonheurs. Depuis le 16 mars, les écoles, collèges et lycées ont fermé leurs portes. Parmi les nombreuses publications consacrées à l’école et à l’éducation en cette période de confinement, rares sont…

L’actualité de la semaine (du 24 au 30 avril 2020)

La reprise Reprise des cours : Ce que vous nous dites Est-ce une bonne idée de reprendre le 11 mai ? Qu’en pensez-vous ? Le Café pédagogique a sondé ses lecteurs enseignants à travers deux réseaux sociaux : notre groupe Facebook et notre fil Twitter. Cette consultation express sur 24 heures ne prétend pas valoir…

Bruno Devauchelle : Chronique d’un confinement 7

Entre la crainte et l’espoir, chaque élève, chaque enseignant chaque éducateur espérait la fin d’un cauchemar et le retour à la vie d’avant. Aucun pays, ou presque, dans le monde ne l’envisage. Après plusieurs semaines d’école à distance, le retour en présence n’est pas vraiment là, même pour les classes supposées redémarrer progressivement dès le…

Reprise : Les syndicats unanimes à exiger des règles sanitaires

“Il y a une contradiction entre la prudence du gouvernement et l’empressement à rouvrir les écoles”, estime Francette Popineau, co-secrétaire générale du Snuipp Fsu, premier syndicat du premier degré. “La reprise dans les écoles est impossible”, estime le Se Unsa. Les syndicats, qui voient le ministre ce 29 avril, exigent un protocole sanitaire nationale. Ils…

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Cédric Forcadel : Contre la continuité pédagogique : l’alliance pédagogique !

Depuis quelques jours, de nombreux appels de syndicats, de fédérations de parents d’élèves, de chercheurs et d’enseignants se font entendre pour dénoncer les modalités (et la nature même) de la « continuité pédagogique » définie par Jean-Michel Blanquer. Ces nombreux appels font largement écho aux inquiétudes que nous éprouvons sur le terrain. Il y a d’abord l’évidente…