Le choix d’Attal

Pourquoi G Attal remet-il en selle les classes de niveau ? L’annonce semble irraisonnée si l’on se fie aux recherches des sociologues de l’éducation. Elle l’est moins si l’on prend en compte celles des économistes de l’éducation. Et surtout si l’on suit le calendrier politique marqué par la publication de Pisa le 5 décembre. Face…

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Alexia Bonnet : Revivifier l’enseignement de L’Avare

Enseignante de lettres au collège Jean-Jacques Rousseau à Labastide Saint-Pierre, Alexia Bonnet partage un début de séquence 5ème sur L’Avare de Molière. L’enjeu est de favoriser l’engagement des élèves dans la lecture des textes patrimoniaux. En préambule motivant, les élèves sont invité·es à réaliser l’interview d’un proche sur l’avarice. Diverses activités sont déployées : travail sur la…

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Rendre compte de sa lecture façon Bookstagram

Le « bookstagram » permet de partager sur le réseau Instagram ses coups de cœur littéraires : professeure de français à Etupes dans le Doubs, Céline Retrouvey propose d’en détourner en classe les motivantes possibilités. L’élève est invité à mettre en image et en scène sa lecture : au centre de la photographie, l’ouvrage est encadré d’éléments qui font…

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Comment faire trace malgré l’effacement ?

Dans son nouvel essai, « Faire trace, les écritures de la Shoah », Maxime Decout rappelle que le projet nazi avait pour finalité de détruire le peuple juif et sa mémoire, mais aussi d’effacer les traces de cet anéantissement, offrant ainsi au négationnisme le lit dans lequel il s’est couché dès la libération. La menace de cet…

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Retrouvez Jean Cocteau à la Cinémathèque

Pour marquer le 60ème anniversaire de sa disparition, la Cinémathèque française organise un hommage à Jean Cocteau, poète puis poète-cinéaste. Cette rétrospective présente les films emblématiques de l’écrivain, mais aussi ses œuvres de scénariste, de dialoguiste, et des hommages que lui rendent ses successeurs, François Truffaut, Jean-Luc Godard, Jacques Demy… Une séance est prévue pour…

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« Si le nez m’était conté ! » à l’Institut Giacometti

Dans le cadre de l’exposition, « Alberto Giacometti. Le Nez », l’Institut Giacometti programme trois soirées de lectures consacrées aux grands textes-et d’autres plus confidentiels- où le nez occupe une place centrale. Ces lectures prévues les 1er, 8 et 15 décembre, à 18h30, d’une durée de 45 minutes, peuvent être précédées ou suivies par la visite de…

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IA et rétroaction à Educatech

La conférence proposée par le Café pédagogique au salon professionnel de l’éducation s’intitulait « Feedback et intelligence artificielle dans les ressources pédagogiques ». Vanda Luengo, professeur universitaire à la Sorbonne en informatique y a exposé ses recherches sur les rétroactions/feedback. Comment les rétroactions élaborées agissent-elles sur l’apprenant ? Quels liens possibles avec les modules d’intelligence…

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AGSAS : « Un questionnaire sur le harcèlement, mais après ? »

« Au moment où l’École est attaquée et menacée à travers ses enseignants, une grande inquiétude traverse tout le corps social. Pilier de la république, lieu de savoir et d’émancipation, l’École est fragilisée et mise à rude épreuve. Comment mieux la soutenir, la renforcer et la sécuriser ? » interroge l’AGSAS (Association des Groupes de Soutien au…

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Professeur·es documentalistes 2 : des missions multiples et des enseignant·es multitâches

« Accorder aux professeurs-documentalistes un rôle de coordination dans la mise en œuvre du programme de l’éducation au numérique au sein des établissements scolaires et, en conséquence, revaloriser ce corps, notamment par l’octroi d’heures d’enseignement dédiées et une campagne de recrutement » : voici une des recommandations du récent rapport parlementaire sur « Education et numérique ». Faut-il y…

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« Nous faisons l’École, faisons-nous entendre ! »

La FSU lance une campagne de communication, en réponse à « l’hyper » communication du ministre de l’Éducation nationale. « Très souvent Gabriel Attal évoque le bon sens pour justifier ses choix, ses réformes… Parfois le bon sens n’est pas forcément la meilleure voie à suivre » explique Benoit Teste, secrétaire générale de la FSU. « Les questions d’éducation sont…

EMI : Eduquer à l’image

« Partant du constat que les élèves ne prennent pas assez le temps de décrypter les images, qu’il s’agisse de documents iconographiques proposés en classe, analysés de manière trop superficielle, ou de celles qui circulent sur les réseaux sociaux, l’idée est d’éduquer pour mieux voir ». Perrine Gourio invite à utiliser l’émission d’Arte « Le dessous des images »…

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L’expo de la semaine : Préhistomania

Le musée de l’Homme présente, jusqu’au 20 mai 2024, une exposition consacrée aux relevés d’art rupestre. « Préhistomania » invite à découvrir à la fois les représentations des premiers hommes et celles des scientifiques, des artistes soucieux d’en consigner l’existence. Des après-midi pédagogiques sont proposés aux enseignants le 22 novembre et le 6 décembre. Les jeunes sont…

OZP : « L’école est-elle un service public ou est-elle au service des publics ? »

Samedi 2 décembre, c’est la journée nationale de l’OZP. Plusieurs conférences autour de la mixité et les inégalités scolaires jalonneront la journée de réflexion. « La publication des IPS des écoles et collèges a permis à chacun de constater la réalité des formes de séparatisme social développées entre l’enseignement public et l’enseignement privé sous contrat mais…

OZP : « L’école est-elle un service public ou est-elle au service des publics ? »

Samedi 2 décembre, c’est la journée nationale de l’OZP. Plusieurs conférences autour de la mixité et les inégalités scolaires jalonneront la journée de réflexion. « La publication des IPS des écoles et collèges a permis à chacun de constater la réalité des formes de séparatisme social développées entre l’enseignement public et l’enseignement privé sous contrat mais…

OZP : « L’école est-elle un service public ou est-elle au service des publics ? »

Samedi 2 décembre, c’est la journée nationale de l’OZP. Plusieurs conférences autour de la mixité et les inégalités scolaires jalonneront la journée de réflexion. « La publication des IPS des écoles et collèges a permis à chacun de constater la réalité des formes de séparatisme social développées entre l’enseignement public et l’enseignement privé sous contrat mais…