Calcul, résolution de problèmes, programmes : réaction au texte de Rémi Brissiaud

Roland Charnay Dans un long développement publié sur le Café pédagogique et intitulé « Calcul et résolution de problèmes arithmétiques : il n’y a pas de paradis pédagogique perdu« , Rémi Brissiaud

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L’esprit global des programmes permet aux professeurs de conduire les apprentissages mathématiques des élèves en leur donnant vraiment du sens

Joël Briand J’ai lu attentivement le texte proposé par Rémi Brissiaud. Tout en étant étonné qu’un auteur régulièrement invité dans les lieux de décision nous fasse part, pour une fois,

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Comme chaque année, Alain Larroche organise son concours, les Cyberols 2007, du 4 mars au 1er avril : y peuvent concourir les élèves de la sixième au post-Bac. var slwp; if

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Le site Korthalsaltes n’offre qu’une chose, des patrons de polyèdres. Mais il y en a une sacré quantité. Le site est anglophone, ce qui n’a guère d’importance, les patrons étant

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 » Le groupement universitaire CASMI (Communauté d’Apprentissages Scientifiques et Mathématiques Interactifs) basée à l’Université de Moncton (Nouveau Brunswick, Canada) et SESAMATH viennent de signer un accord de partenariat mettant en synergie l’ensemble

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Math en Jeu est un projet du collectif SMAC (Sciences et Mathématiques en ACtion est piloté par le professeur Jean-Marie De Koninck, soutenu par le Département de mathématiques et de

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Le 15 janvier 2007, le couple de nombres (2003663613×(2^195000))± 1, (qui ont 58711 chiffres décimaux chacun), ont été déclarés premiers jumeaux : ce sont les plus grands que l’on connaisse. Rappelons

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Le Collectif ActionSciences, qui réunit nombre d’associations du monde de l’enseignement des Sciences, vient d’adopter une motion appelant à une  » professionnalisation de la formation des enseignants  » : parmi ses propositions, on

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Réforme du calcul au primaire : comment faire face aux risques pour l’enseignement des mathématiques ?

Rémi BrissiaudMC de Psychologie Cognitive – IUFM de Versailles – Laboratoire ParagrapheEquipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances »http://paragraphe.univ-paris8.fr/crac/ Des trois commentaires de l’Avis mis en ligne sur EducMath, c’est

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Pédagogie : Calcul et résolution de problèmes : le débat avance pour Rémi Brissiaud

« Au-delà de leur forme, les textes de Roland Charnay et Joël Briand comportent, comme celui de David Lefèvre, certaines analyses précises et il me semble que, contre l’apparence, le débat

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