L’Apden écrit à JM Blanquer

Alors que des professeurs documentalistes se préparent à une journée d’action le 17 décembre, l’Apden, une association de professeurs documentalistes, écrit à JM Blanquer pour lui demander de revoir le

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Céline Quentin : Si on échangeait des mèmes littéraires ?

Un mème est un élément culturel qui, reproduit, imité ou détourné, se propage rapidement sur internet. Pendant le confinement, au collège Pithou classé REP à Troyes, Céline Quentin a amené

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La pétition des professeurs documentalistes réunit 17 000 signatures

 » Jean-Michel Blanquer a annoncé le versement d’une prime d’équipement informatique à hauteur de 150€ aux professeurs et Psy-EN. Les professeurs documentalistes sont exclus de cette prime. Bien que dérisoire

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Hélène Paumier : Evénement de lecture en live

Comment faire de la lecture un événement qui favorise le plaisir de l’appropriation et de l’immersion ? Au Lycée Pilote Innovant International de Poitiers, Hélène Paumier a organisé en 2nde

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Kéren Desmery : Le difficile parcours de l’Éducation Morale et Civique

Chercheuse postdoctorale à l’École Pratique des Hautes Études, Kéren Desmery publie un ouvrage, tiré de sa thèse, sur l’enseignement de l’Éducation Morale et Civique (EMC) (Pour une éducation à la

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Prime informatique : Révolte dans les CDI

On a beau leur avoir promis une hausse de leur indemnité de fonction (ISP) équivalente au montant de la prime d’équipement informatique, comme l’atteste l’Apden, les professeurs documentalistes vivent comme

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Enseigner la littérature numérique

Dans un article de la « Revue de Recherches en LMM », Magali Brunel et Serge Bouchardon explorent des séquences menées par 7 enseignant.es autour d’œuvres numériques : « Phallaina

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Aurore Delubriac : Faire du langage SMS un langage littéraire ?

Echanger : une compétence sans cesse à travailler ? C’est la piste suivie par Aurore Delubriac en 4ème au collège Didier Daurat à Mirambeau. Après avoir étudié les déclarations d’amour

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Géo : Numérique et enseignement de la géographie

La synthèse rédigée par Sylvain Genevois pour le Cnesco est en ligne. « La présente étude vise à dépasser la vision intégratrice et en même temps à questionner la vision transformative

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Bien-être : L’agroécologie pour de nouveaux liens sociaux au collège

Loïs Bucher, professeure de SVT et Françoise Ferné, professeure documentaliste, toutes les deux au collège Asselin de Beauville de Ducos en Martinique, associent enseignements disciplinaires, lien social et transmission patrimonial

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