Enseigner l’EPS en milieu difficile : Rencontre avec Jacques Méard (2)

Pour changer l’Ecole faut-il arrêter de légiférer et réglementer ? Spécialiste de l’enseignement de l’EPS en milieu difficile, Jacques Méard, professeur à la Haute école pédagogique de Lausanne, ose cette

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À la Une : Retour d’usages de tablettes numériques en Arts plastiques

Par Elisabeth Laurent 28 iPAds 2 ont été testés en Arts plastiques au collège Saint Hilaire de Grasse (06). Un compte-rendu a été fait de cette expérimentation. Vous pourrez ainsi

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Par Antoine Maurice et Benoît Montégut Quelle est la contribution de l’EPS à l’éducation à la santé ? Le portail national des professionnels de l’éducation éduSCOL vient de mettre en

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La chronique de Lyonel Kaufmann : Peut-on utiliser Astérix pour enseigner l’histoire ?

De l’invention des images d’Epinal à l’univers médiatique actuel, l’enseignement de l’histoire a toujours été soumis à la concurrence des médias. Aujourd’hui, on assiste à la montée en puissance de

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La sortie réussie au cinéma d’un nouvel épisode d’Astérix en dessin animé 3D est à la fois un pur moment de bonheur pour les amateurs de la Bande dessinée et

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Rémi Brissiaud : Le nombre dans la synthèse de la consultation maternelle

 » Du fait même de son existence, un texte qui entretiendrait la confusion constituerait un frein majeur au progrès de la didactique des premiers apprentissages numériques et, donc, au progrès

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Enseigner le français : La FIPF et le CIEP pour un nouveau métier ?

Les 8 et 9 décembre 2014 à Sévres, la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) et le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP) ont organisé un séminaire pour éclairer les

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Enseigner l’EPS en milieu difficile : Rencontre avec Jacques Méard

Comment l’EPS peut elle aider à la réussite de tous les élèves et particulièrement des élèves les plus en difficulté ? Après avoir été enseignant d’EPS de collège et de

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Caroline Tellier : Déambulations littéraires et pédagogiques dans le bassin minier

« D’façon, y’a rien à faire ici ! » C’est d’abord pour lutter contre ce divorce entre ses élèves et leur lieu de vie que Caroline Tellier a lancé un

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Après « Au bonheur des dames » par Delphine Barbirati, « Bel-Ami » par François Cahen, « Le Père Goriot » par Caroline Duret « Lorenzaccio » et « Les

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