Les CDI et l’ère du numérique

« Ce qui a le plus changé au cours des vingt dernières années concerne deux points essentiels qui remettent en cause le CDI : la dématérialisation/délocalisation, la complexification ». Bruno Devauchelle revient

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A la Une : Entretien avec Jacques Saury : Actions, significations et apprentissages en EPS au service de l’innovation pédagogique

Par Antoine Maurice Co Auteur avec David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Benoit Huet, Carole Sève et Jean Trohel de l’ouvrage intitulé : « Actions, significations et apprentissages en EPS », Jacques

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Sur son blog, Fanny Couturier, professeure de français au collège Léonard de Vinci à Belfort, présente une réalisation de ses élèves de 6ème qui rendent compte du voyage d’Ulysse via

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Spotted, espace pédagogique ?

Les sites Spotted, apparus dans les universités, ont déferlé en quelques mois sur les lycées et collèges : ces pages créées sur Facebook permettent aux jeunes internautes de déclarer leur

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Après le livre : Créations et médiations numériques

Après le livre, que devient la littérature ? Après le livre, à quoi servent les bibliothèques ? Le 4 juin 2013, à l’université Rennes 2, une journée d’études consacrée aux

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Caroline Duret : Dans la peau (numérique) d’un personnage

Caroline Duret, professeure de français à Chambéry. a mené avec ses élèves un passionnant travail d’immersion dans un roman de Balzac : les élèves ont fait vivre la « Comédie

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La chronique de Lyonel Kaufmann : 14-18, le centenaire en phase d’approche serrée

2014 approche à grands pas et nous n’échapperons pas aux diverses entreprises de commémoration du déclenchement du Premier conflit mondial. Dans ce cadre-là, l’Internet joue déjà un rôle important et

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Sandrine Weil : Quand les élèves transmettent le patrimoine

  Amener les élèves à découvrir leur patrimoine, en l’occurrence celui de la vallée du Loir, en réalisant tous les mois des documentaires diffusés sur une télévision locale : tel

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Régine Malié, professeur des écoles polyvalente : En 20 ans je ne me suis jamais ennuyée une seconde

Comment une enseignante « du primaire » fait-elle face polyvalence ? C’est la question du Café Pédagogique à Régine Malie … Après avoir été durant 10 années, assistante sociale, Régine

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