Judith et Marielle enseignent toutes les deux en maternelle. Lors d’un entretien croisé, elles regardent une vidéo tournée dans la classe de Judith juste avant la récréation. Les enfants terminent
« Finis les tableaux rébarbatifs et les leçons théoriques » ? Les notions de langue au programme de CM1-CM2-6e sont explorées de façon originale dans un nouvel ouvrage qui sera sans doute fort
Ce qui relie ces deux livres, c’est l’aventure et la découverte, et même le monde polaire ! Le premier est une fiction bien connue, réécrite ici pour les plus jeunes dans
Émilie et Romane enseignent toutes les deux en CE1. Lors d’un entretien croisé, elles regardent une vidéo tournée pendant un temps de travail individuel dans la classe d’Émilie. Celle-ci circule
Loin des troubles de la semaine et même si on aimerait offrir aux lycéens des solutions joyeuses et un brin magiques, deux albums « Cherche et trouve » pour les plus petits
Sophie et Laurent sont tous les deux en poste en direction dans une école élémentaire. Lors d’un entretien croisé, ils regardent une vidéo tournée dans le bureau de Sophie. Une
Deux albums assez différents mais qui se rejoignent sur plusieurs points, même si les situations sont inversées. Tous deux parlent de ce qui se passe après la mort de l’être
Le travail réel est fait de dilemmes que l’on résout souvent seuls, dans l’action. En faisant dialoguer deux professionnel·les, des controverses sur la manière d’exécuter une tâche peuvent apparaitre. Dans
Deux livres, extrêmement touchants, pour parler de guerre et de paix. Le premier raconte l’errance de deux enfants dans Gaza sous les bombes. Le second est un recueil de contes
Méthode de lecture miracle, mirage scientifique, « boniment habile mais menteur » ? Au-delà des « enthousiasmes médiatiques », Paul Devin, président de l’Institut de recherches de la FSU,
