Un kit robotique pour le CM1 et le CM2

Et si vous équipiez votre école d’un kit robotique ? C’est aujourd’hui possible nous apprend le site Primàbord qui indique qu’une « expérimentation est lancée à partir de janvier 2024 à destination

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Un prénom de reine

Dans ses chroniques, Maitresse C partage le quotidien de sa classe. Aujourd’hui, le ton de maitresse C n’est pas léger. Aujourd’hui, maitresse C évoque l’une de ses élèves, qui porte

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Un « B.A.R à bonheur » pour un climat scolaire plus serein

Comment améliorer le climat scolaire ? C’est la question qui sous-tend le projet « B.A.R à Bonheur » mené par les 240 élèves de l’école Leclerc à Croissy-sur-Seine et porté par l’ensemble de

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Une banque de problèmes du CP au CM2

M@ths en-vie propose un nouvel outil à destination des classes de CP au CM2. Il s’agit d’un rituel de problèmes pour la classe. Après avoir paramétré votre zone de vacances

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La division de la maternelle au Cm2

Comment travailler la division avec ses élèves, et ce dès la maternelle ? Le site de La classe de Florent vous propose plusieurs activités en ligne, de 7 à 12 ans

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Fei2023 Christophe Blanc : Les enfants conférenciers

Christophe Blanc présente le dispositif « Enfants conférenciers », initié depuis une dizaine d’années, impliquant les jeunes (dans le cadre scolaire ou périscolaire) dans une activité de présentation d’œuvres, dans le contexte

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Une mascotte pour tisser des liens entre l’école et les familles

Quand on a la chance d’habiter une ville qui reçoit les JOP, on ne peut pas passer à côté !  Mais que faire de cette opportunité ? C’est la question

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PPPE : Le futur de la formation initiale ?

Le Parcours Préparatoire au Professorat des Ecoles, ouvert depuis la rentrée 2021, préfigure-t-il les modalités futures de la formation initiale des enseignantes et enseignants ? Le dispositif, encore jeune et

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Prendre le risque d’enseigner différemment

Comment motiver et impliquer davantage ses élèves pour les amener à davantage de réussite ? C’est la question que s’est posée Rachidath Soulé, professeure des écoles au lycée international Jean Mermoz

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Laïcite et droit de questionner

Après une rentrée où le port de l’abaya a cristallisé les débats médiatiques sur l’islam, l’enseignement du fait religieux ne bénéficie pas d’un contexte apaisé. Pourtant, dans son école parisienne

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