L’appel à projet pour le socle numérique des écoles élémentaires, lancé en janvier, vient d’être abondé. Finalement 6814 dossiers de demande de subvention sur 7182 sont acceptés. Cela concerne 7740
Lors de la deuxième journée du colloque, Pascale Garnier, du laboratoire Experice de l’Université Sorbonne Paris Nord, est intervenue lors d’une conférence sur l’école maternelle, ses enjeux et son devenir.
Dans l’école primaire, l’une des caractéristiques de l’identité du professeur des écoles est la polyvalence. Mais que signifie cette polyvalence ? Un professeur à tout faire ? Un professeur spécialiste
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Le programme Jules Verne, certains enseignants et enseignantes du premier degré en ont déjà entendu parler. Mais pas tous… Agnès Crépy, professeure des écoles depuis 23 ans, s’est lancée dans
« L’enseignement est une rencontre, c’est aussi une histoire de dons. Donner, recevoir, donner à son tour, l’échange se réalise dans le sens de l’enrichissement de tous ». « La
« A la fin decette journée, les élèves ont globalement expérimenté les trois grandsdispositifs les plus fréquents mais aussi les plus classiques dans la classe :travail individuel, travail de groupe coopératif,
Comment donner confiance aux élèves allophones dans une école Rep ? En mettant tout le monde à égalité devant une nouvelle langue qu’il va falloir acquérir suffisamment pour présenter une
L’académie de Nantes publie un corpus de ressources pour cet enseignement. » Ce corpus de ressources a pour but, en s’appuyant sur la recherche actuelle et les attentes institutionnelles, d’aider
Quoi de plus motivant pour élèves et enseignants que de se dire qu’on écrit une histoire qui sera lue par des milliers de leurs pairs ? Le concours Plumes en
