Le ministère et la Caisse des dépôts veulent créer des collèges pilotes numériques

Le ministère de l’éducation nationale et la Caisse des dépots et consignations ont signé le 18 janvier une convention sur des axes communs de développement du numérique de 2013 à

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Tour de France numérique pour l’Education

Merci de participer au Tour de France du Numérique pour l’éducation ! Le Tour passe près de chez vous : PARIS 06 février LILLE 13 février CAEN 20 février ROUEN

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Et si le ministère proposait une école vraiment numérique ?

La stratégie numérique proposée par le ministre de l’Education est bien modeste, voire frileuse. Ce qui ressort surtout des annonces et des commentaires c’est que le numérique ne doit pas

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Les enseignants ont-ils perdus le sens de l’effort, à l’ère du numérique ? (Chronique n°17)

« Le sens de l’effort » est une expression qui revient souvent dans les propos du monde enseignant et en général il concerne les élèves qui souvent en manquent et devraient en

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Les jeunes et internet

Viennent de paraître deux enquêtes qui étudient les pratiques des adolescents sur internet : l’une porte sur les usages de Facebook par les collégiens et lycéens ; l’autre analyse le

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Evaluer à l’ère du numérique

Si l’arrivée des technologies dans le monde éducatif se traduit principalement par le renforcement des pratiques habituelles, alors l’évaluation en est un magnifique exemple. Entre les questionnaires à choix multiples

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L’école numérique en actes

Durant le premier semestre 2012, l’institut EDUTER a organisé une série de six conférences sur le thème de l’école numérique. Experts, chercheurs, enseignants, éditeurs, les témoins invités ont présenté leur

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Numérique : Anna Angeli : « Il faut travailler la décentralisation »

Maire adjointe du Pré Saint-Gervais (93) et déléguée générale d’Ecoles Internet, Anna Angeli a une connaissance concrète de l’intégration du numérique dans l’éducation. Elle décrit les freins rencontrés au quotidien

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Devauchelle : Les contenus disciplinaires à l’ère du numérique

En 1992 (BO n°8 du 20 février 1992) dans la charte nationale des programmes est écrit au point 2.2.4 : « L’introduction des technologies modernes modifie profondément la façon d’aborder certains

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Le numérique est il un continent de promesses et une terre d’illusions, un océan à découvrir et un lac où l’on se noie ? Il est à coup sur un

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