Le numérique éducatif a décidément pas de chance. Après le « Bilan » préparatoire au colloque organisé par la Direction du numérique éducatif, voilà le Conseil supérieur des programmes qui publie un
« La question est de savoir si les personnels de direction ne sont qu’un instrument de plus ou s’ils peuvent être des acteurs réellement influents dans le domaine du numérique, pas
Où en est la pensée ministérielle sur le numérique éducatif ? La Direction du numérique éducatif (DNE) du ministère de l’éducation nationale organise aujourd’hui à Paris un colloque pour définir
Par Jean Heutte Comme il n’existe pas de déterminisme pédagogique des technologies numériques, la maîtrise réfléchie de leur usage, selon les attendus du C2i n°2 « enseignant »,
» Tout en s’inscrivant dans les cadres institutionnels, les humanités numériques sont porteuses d’une vision originale de l’éducation en contexte numérique, certains tenants de cette approche allant même jusqu’à évoquer
Au moment de la prise de fonction d’un nouveau ministre, on peut être en attente d’une approche un peu plus visionnaire de la question du numérique qu’avec son prédécesseur. En
Sandrine Couprie propose un bel exemple d’utilisation de l’outils « La fabrique à BD » dans une séquence de géographie sur les villes. Les élèves imaginent et réalisent des bandes dessinées sur
Mer & Éducation propose aux enseignants de collège et lycée d’acquérir ou de mettre à jour leurs connaissance sur les recherches en sciences de la mer et du littoral que
S’il suffisait d’équiper en matériel et logiciel pour que le numérique ait une place dans le système scolaire, cela se saurait. Depuis cinquante années, l’équipement a été au premier rang
Mais qui se cache derrière le site de la classe de Serge le Lama et ses nombreuses applications gratuites et sans pub ? Un professeur des écoles passionné qui ne
