« C’est ainsi qu’un directeur peut s’improviser déménageur ». Dans sa chronique mensuelle, Boris Chiron raconte des fragments de son quotidien de directeur d’école. Aujourd’hui, le sujet est le déménagement
Frédéric Grimaud cumule des centaines d’heures d’entretiens de professeures et professeurs des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le
Quels freins aujourd’hui pour l’éducation à la sexualité en France ? La ministre Nicole Belloubet annonçait en juin la publication des programmes « dans les jours à venir ». Le
En quoi la formation des enseignants sur les sciences cognitives légitime-t-elle leur expertise ? « Toutes les connaissances fondamentales font l’expertise de l’enseignant. C’est ce que les enseignants savent et
Le programme de recherche ATLASea, piloté par le CNRS et le CEA, consiste à séquencer l’ADN de plusieurs milliers d’espèces marines. Un reportage sur le travail des biologistes à Dinard
« Les fractions, c’est pas du gâteau ! » Dans cette publication de l’APMEP, Guillaume Assali partage son expérience dans une classe très hétérogène en cycle 3 pour rendre les fractions accessibles.
La Cour des comptes remet en question la décharge des directions d’école dans la capitale. En effet, les directions des écoles parisiennes ont un régime particulier depuis 1982 : elles
Celles et ceux qui font vivre les indispensables communs numériques éducatifs publient le premier numéro d’un nouveau magazine. Le but de leur « Gazette » est de diffuser et valoriser la vitalité
Dans Gestes de femmes, Sophie Coste, enseignante chercheuse, met ses pas dans ceux de Francis Ponge, dont elle est spécialiste, pour tracer son propre chemin, et prendre pour matière les
Comment transformer la traditionnelle « leçon de grammaire » en vivant « laboratoire de langue » ? Professeur de lettres au lycée Marie Curie de Versailles, Lionel Garcia présente une inspirante séance menée en 2de
