Au collège André Malraux à Pontarlier, Marie Dumaine a invité ses 5èmes à « écrire une histoire dans laquelle ils mettront en scène un héros qu’ils auront inventé et qui, dans
« Précisez la fonction grammaticale de cette proposition subordonnée et mentionnez au moins une manipulation que vous avez utilisée pour trouver la réponse », demandait le sujet de français du brevet 2024.
« Pause numérique : et si on arrêtait le pipeau ? », avertit le SNUPden. Le syndicat des personnels de direction dénonce dans un communiqué de presse daté du 12 septembre le
Comment un programme d’arts plastiques axé sur l’écopédagogie peut-il influencer la perception et la gestion des déchets par les élèves ? Comment développer une conscience environnementale durable ? Eve Capel,
L’association des professeurs d’histoire géographie (APHG) et le Comité d’Histoire du ministère de l’Éducation nationale (CHIMEN) lancent un appel à projets sur l’histoire de l’éducation. Il s’adresse aux professeurs d’histoire-géographie
Outil précieux à découvrir via La Forge des Communs numériques éducatifs : UbiSit, une application gratuite en ligne qui permet de générer et modifier des plans numériques de classe. « Ce site
L’engouement pour les jeux olympiques et paralympiques s’accompagne d’une réflexion sur les pratiques sportives des jeunes. Envisager de développer un idéal et un mode de vie sportif exige plusieurs conditions.
Comment travailler la langue et évoquer la sédentarité ou encore les addictions aux écrans ? Nathalie Salines, professeure agrégée d’espagnol au lycée Victor Duruy de Mont-de-Marsan engage ses élèves dans
L’académie de Bordeaux met en avant une séquence en anglais nommée « Join the games » sur les jeux Olympiques de 1936 et les valeurs de l’olympisme. « Cette mini séquence
Avec des élèves qui se qualifient désormais de « passeurs de mémoires », le projet de l’équipe pédagogique de l’école Les Floralies à Trèbes méritait un coup de projecteur. L’année scolaire 2023/2024
