Laïcite et droit de questionner

Après une rentrée où le port de l’abaya a cristallisé les débats médiatiques sur l’islam, l’enseignement du fait religieux ne bénéficie pas d’un contexte apaisé. Pourtant, dans son école parisienne

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Le Musée des Arts décoratifs invite les enseignants à découvrir Iris Van Herpen

Le musée des Arts décoratifs invite les enseignants à découvrir l’exposition « Iris Van Herpen », le mercredi 13 décembre à 14h, et le jeudi 14 décembre à 18h. Pour participer à

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Rubrique Littéraire : Lire encore et encore : en corps au salon

Un grand bravo à LA GRANDE OURSE et aux lauréats des Pépites 2023 !   LA GRANDE OURSE Décerné cette année à l’illustratrice italienne Béatrice Alemagna, La Grande Ourse est une

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Rémi Brissiaud : Méthode de Singapour et Lévothyrox

Sur la méthode de Singapour, un article à redécouvrir du regretté Rémi Brissiaud   Le ministère de l’éducation nationale continue sa promotion de la Traduction Française de la Méthode de

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PISA 2022 : une baisse du niveau en sciences

Le score français en culture scientifique diminue de 6 points en 4 ans. Avec un score à 487, la France se classe juste au-dessus de la moyenne des pays de

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Sur la piste du Dodo

Partez à la recherche de Raphus Cucullatus… que tout le monde connaît sous le nom de Dodo ! Sa silhouette est reconnaissable par tous. L’espace Mendès France de Poitiers propose une

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Diversité : le défi de l’interface

Mardi 28 novembre 2023, la revue Diversité fêtait à l’IFE-ENS de Lyon ses 50 ans. Mais au-delà du plaisir de souffler les bougies avec ses lecteurs, la journée a été

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À quand une reforme éducative durable ? Si tout a été dit sur l’École, tout reste à faire.

Alors qu’une énième (annonce de) réforme s’annonce, marque habituelle de tout ministre de l’Éducation nationale, comment ne pas se poser la question de la pérennité d’une politique éducative et de

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Français : passer des programmes au curriculum ?

« Comment nous situer dans la logique d’un curriculum qui permettrait à tous les élèves d’acquérir progressivement les compétences de compréhension de l’écrit, indispensables à la réussite scolaire et professionnelle, mais

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Fanny Couturier : Fans de lecture-écriture au collège

34 % des adolescent·es déclarent rédiger des histoires ou fanfictions tous les jours, établit l’étude 2023 de Christine Mongenot et Anne Cordier. L’Ecole peut-elle se laisser gagner par cette vitalité

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