Quand le matériel informatique de l’établissement manque ou défaille, pourquoi ne pas faire appel à celui des élèves ? Au lieu d’interdire les smartphones, ne serait-il pas plus pertinent d’en
La multiplication des services numériques en ligne dans les établissements scolaires pose de nombreuses questions. C’est en particulier aux enseignants que ces questions se posent et il semble important de
Le préambule de chaque année scolaire, depuis 11 ans, c’est à Ax les Thermes, en Ariège, qu’il a lieu pour le numérique. Ayant choisi comme thème « Appropriation et détournements », les
La circulaire de 1982 définissant les missions des conseillers principaux d’éducation (CPE) est abrogée. Une nouvelle circulaire redéfinit les missions des CPE et leur temps de travail. Les 35 heures
« Parmi ces mots, lesquels sont absents du nouveau programme d’E.M.C. à l’école et au collège », demande Bruno Devauchelle dans une chronique publiée sur son site. « Au-delà des mots officiels, il
Les enseignants déplorent que les élèves ne sachent pas rechercher de l’information sur Internet. Ils ajoutent aussi qu’ils ne savent pas, ensuite, évaluer, analyser, traiter une information. Ce témoignage fréquemment
Les élèves utilisent mieux que nous le numérique car ce sont des « digital natives ». On apprend mieux avec le numérique car il motive. Et puis il s’adapte mieux aux besoins
A lire les textes qui critiquent l’autonomie dans les établissements scolaires et en particulier à propos de la réforme des collèges, il faudrait l’interdire, l’encadrer, la limiter. Il nous faut
Deux cent enseignants, un cinquantaine d’intervenants, 40 ateliers du primaire au supérieur durant deux journées, la bénédiction de Catherine Becchetti Bizot, Directrice du numérique éducatif au ministère de l’Éducation nationale,
Comment aider des élèves en difficulté à se réconcilier à l’Ecole avec la culture, donc aussi un peu avec l’Ecole ? C’est le défi qu’a tenté de relever Catherine Briat,
