Comment mettre en place un service public du numérique sans nuire aux intérêts des éditeurs ? C’est la difficulté qu’a résolu Vincent Peillon combattant à droite les partisans des éditeurs
Le terme « autonomie » emporte avec lui un grand nombre de représentations imaginaires souvent évoquées dans le monde scolaire. L’invitation, voire l’injonction à devenir autonome, inscrite même dans les programmes de
Le Café Pédagogique fête le 8 mars, fête les femmes qui font bouger l’école avec un dossier spécial. Suffira-t-il de nouvelles conventions pour changer en profondeur le regard sexué porté
Claire Berest, professeure de français au lycée de l’Iroise à Brest, y mène un projet d’envergure pour combattre les représentations de genre qui nourrissent les discriminations sexistes et homophobes :
L’informatique était un terme féminin pour un monde principalement d’homme, le numérique est un terme masculin, va-t-il être un monde féminin ? Premier constat, la question de l’inégalité de genre
Nouvelle étape du Tour de France du numérique pour l’éducation, Rouen a présenté 5 projets d’enseignants innovants qui associent productions multimédias et poésie, éducation aux médias et développement durable, SIG
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Claire Berest : le grand mix pédagogique de la mixité Claire Berest, professeure de français au lycée de l’Iroise à Brest, y mène un projet d’envergure pour combattre les représentations
Si l’on n’oublie pas que l’enfant est finalement celui pour lequel ont été créés l’école et le métier d’élève, alors il faut se demander si le métier d’élève a changé
La revue « Lire au collège », publiée en ligne par le CRDP de l’académie de Grenoble, consacre son numéro de l’hiver 2013 aux questions que l’avènement du numérique posent
