Ressources numériques à l’école : quelles orientations ?

Par Françoise Solliec En fin de cette première journée des assises numériques de l’éducation et de la formation était abordée la thématique des ressources numériques pour et dans la classe.

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Jeudi 15 avril : Quelles ressources numériques pour et dans la classe ?

Par Françoise Solliec Quels sont les besoins des acteurs de terrain en termes de ressources numériques ? Peut-on en déduire un modèle éditorial ? Ces ressources changent-elles la pédagogie ?

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L’impact de l’usage des technologies numériques sur les apprentissages des élèves : qu’en dit la science ?

Par Jean Heutte Comme il n’existe pas de déterminisme pédagogique des technologies numériques, la maîtrise réfléchie de leur usage, selon les attendus du C2i n°2 « enseignant », ne peut

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Réflexions actuelles sur les mathématiques à l’Ecole primaire

Joël Briand, maître de conférences en mathématiques – IUFM d’Aquitaine J’ai écrit ce texte à la suite de quelques conférences pédagogiques effectuées cette année à l’école primaire. Lors de ces

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Les Assises du numérique : L’Ecole fera-t-elle le grand saut ?

Par François Jarraud A la mi-avril, les Assises de l’éducation et de la formation numériques ont réussi à réunir plus de 400 acteurs de l’Ecole, enseignants, chefs d’établissement, formateurs, chercheurs,

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Quelles sont les cellules productrices des anticorps ? Pour les lymphocytes T, tapez 1 ; pour les macrophages, tapez 2 ; pour les plasmocytes, tapez 3. Les adolescents de la

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Le billet de Lyonel Kaufmann : AVATAR ou la force du récit à l’ère numérique

Le succès rencontré par Avatar de James Cameron a amené certains à le replacer et à l’interroger sous l’angle de thématiques propres à l’histoire, la géographie ou à la politique.

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Twitter : reconstituer l’histoire en 140 caractères

Par Lyonel Kaufmann Depuis 2007, les blogs pédagogiques ont connu un développement réjouissant. Qu’en sera-t-il de l’utilisation du microblogging (twitter, identi.ca) ? L’expérience en cours de TwHistory mérite déjà le

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« Jeunes Off » : Une nouvelle fracture numérique chez les jeunes ?

Par François Jarraud Selon une étude belge, l’Ecole doit favoriser l’éducation aux médias pour faire évoluer les pratiques des jeunes sur Internet. Selon une étude de Périne Brotcorne, Luc Mertens

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Par François Jarraud Lancé fin mars 2009, le plan Ecoles numérique rurales devait permettre à 5 000 écoles de communes rurales pauvres de s’équiper en ordinateurs et accès Internet. L’objectif

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