« Un objectif simple et impérieux : que plus jamais des enfants ne soient maltraités ou violentés dans des établissements par des adultes censés les éduquer et les protéger ».
« Il se trouve que ça fait trois mois que je travaille un plan de gestion des vagues de chaleur qui sera publié demain. On a travaillé avec les collectivités territoriales.
Canicules précoces, salles surchauffées, élèves épuisés, enseignants contraints d’improviser : la première vague de chaleur de l’année met en lumière une triste réalité de nombreux établissements scolaires. Les personnels racontent
Allez, c’est reparti, mais avec un mois d’avance ! Aération nocturne, stores fermés, déplacements de classes, distribution d’eau : face aux épisodes de canicule qui se multiplient, les établissements scolaires adaptent
Les difficultés de remplacement des enseignants continuent de s’aggraver dans les collèges et lycées. Selon l’enquête annuelle du SNPDEN-UNSA présentée le 26 mai 2026, 41 % des établissements déclarent manquer
C’est le cri d’alarme d’une école REP parisienne « au bord du naufrage ». À la rentrée prochaine, l’école en éducation prioritaire Colette Magny A, située au cœur d’une cité
Retrouvez sur cette page une sélection d’articles sur l’actualité de l’éducation publiés sur le Café pédagogique. AESH : Le ministère propose la fonctionnarisation de seulement 20 % des personnels,
Vingt ans après la loi de 2005, le système d’intégration des élèves en situation de handicap traverse une crise profonde. Le Café pédagogique a consulté un rapport d’enquête conjoint de
Le rapport de l’IGAS et de l’IGESR remis en janvier 2025 au ministre, mais non rendu public, que le Café pédagogique a pu consulter, dresse un constat d’échec de la
Le groupe de travail consacré à l’avenir des Accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH), qui s’est tenu ce mercredi matin 20 mai au ministère, a tourné à la «
