Dans sa chronique bimensuelle, le chercheur Bruno Devauchelle interroge l’impact numérique sur la forme scolaire. Pendant deux années, on a pu penser, croire, espérer, sortir de ce dogme de
Quatre ans après son adoption par l’Assemblée et le Sénat, la loi « sur l’école de la confiance », dite loi Blanquer, ne recueille que critiques. Le rapport d’information sur l’évaluation de
Dans une semaine, des centaines de milliers de lycéens passeront l’épreuve de philosophie. Jusqu’à la réforme Blanquer, cette épreuve ouvrait le bal du baccalauréat. Aujourd’hui, c’est l’avant-dernière épreuve. Claude Lelièvre
Les lycées en France sont inégalement répartis sur le territoire, créant des disparités géographiques en termes d’accessibilité et de choix éducatifs. Une récente étude de la DEPP, service statistique du
Dans « L’école discrimine-t-elle ? », Choukri Ben Ayed, professeur de sociologie, spécialiste des thématiques liées à la mixité, donne à voir les conséquences du manque de courage des politiques
Thierry Lépineux revient sur l’instrumentalisation de la place des symboles de la République à l’école faite par de nombreux politiques. Un jeu dangereux selon inspecteur de l’éducation nationale aujourd’hui à
La droite et certains syndicats réformistes, qui promeuvent un statut particulier pour le directeur d’école, appellent à un statut des écoles aussi. Aujourd’hui, les écoles du premier degré, maternelles et
La doctrine technique du numérique pour l’éducation est enfin publiée. Selon Bruno Devauchelle, spécialiste de la question du numérique, elle risque de « changer assez globalement, à terme, l’environnement informatique des
Alors que le numérique marque de son sceau la société et que le ministère dévoile sa stratégie en la matière, plusieurs voix s’élèvent pour appeler à la déconnexion. Bruno Devauchelle
Dans une note de service adressée aux recteurs et DASEN, le ministère confirme sa volonté d’amplifier le dispositif « deux heures hebdomadaires supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens
