« Quel effet de la priorité donnée à l’enseignement du lire-écrire-compter sur le lien entre l’IEN et sa circonscription ? » Telle est la question à laquelle s’est chargée de répondre l’Inspection Générale
Comment la gestion de classe par les enseignants influence-t-elle les apprentissages ? Comment transmettre aux nouveaux enseignants rites et rituels ayant fait leurs preuves ? Marc Pidoux, Laurence Court, Elodie Brülhart et
Le 6 février 1973, il y a cinquante ans jours pour jours, avait lieu la tragédie du collège Pailleron. Laurence De Cock, enseignante, historienne de l’éducation prépare un ouvrage sur
Comment aborder l’oral avec les élèves ? Sous quelles formes et pour quels objectifs pédagogiques ? Pascal Dupont, Professeur des Universités en Sciences de l’Éducation et de la Formation et Dorothée Sales-Hitier –
Le ministre de l’Éducation nationale a été interpellé par la sénatrice EELV Monique de Marco sur la suppression de l’heure de technologie. Utilisant le fameux logiciel ChatGPT, la sénatrice
Alors que le projet des réformes des retraites pénalisera les femmes, de l’aveu même du gouvernement, c’est l’occasion de dresser un état des lieux de la question de la proportion
La transmission des savoirs en mathématiques et en sciences était au cœur de la table ronde organisée en commission à l’Assemblée nationale le 18 janvier dernier. Que reste-t-il des 2
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Alors que le Ministre annonçait sa stratégie dans le domaine « Numérique pour l’éducation » lors de son dernier déplacement, force est de constater, qu’il n’a pas grand-chose de nouveau sur le
» Agir sur nos conditions de travail et nos métiers nous permet de porter les finalités émancipatrices de l’école dans une société plus juste. » Ni ordre professionnel, ni groupe corporatiste,
