Souvent méconnues et invisibilisées, les femmes ont toutefois joué un rôle important dans la construction de l’école républicaine et laïque d’aujourd’hui. Dès 1879, l’État impose la création d’une école normale
Comment emmener les élèves sur les traces de Darwin ? Natacha Morvant, enseignante de SVT au lycée Pierre Guéguin de Concarneau (29) suit avec ses classes l’aventurier Victor Rault qui fait
Enseigner le français « de la maternelle à l’université », c’est l’ambitieux objet de réflexion et de travail que se donne dans sa devise l’Association Française pour l’Enseignement du Français : le dernier
« Opérer une restitution de lecture imagée et oralisée » : c’est l’invitation de Céline Retrouvey à travers le « Bookboard », une sorte de pêle-mêle où l’élève épingle des images pour « donner corps à
Faire ensemble l’expérience de la littérature et celle de la citoyenneté, c’est possible ? Assurément, démontre Stéphanie Lokoli à travers son projet « Coloration judiciaire ». Le travail est mené en 4ème au
Les recueils Les Fleurs du Mal de Baudelaire et Alcools d’Apollinaire sont au programme du français en 1ère : comment faire de leur lecture un événement ? et, simultanément, de l’écriture un
Jeudi 23 février, Philippe Meirieu s’est invité dans la classe de Marie Soulié afin de découvrir la pratique de l’enseignante, adepte de la classe inversée. Marie Soulié, les lecteurs du
« Maîtres d’école. Journal d’instituteurs 1768-1885 » retrace l’histoire de l’école à partir du journal de quatre instituteurs d’une même famille picarde. « Un petit trésor » selon Jean-Louis Bianco qui en a rédigé
« Journaliste, vous êtes envoyé le 10 juin 1936 par votre rédacteur en chef pour décrire et expliquer la situation à l’usine Renault de Boulogne-Billancourt. Il vous demande de réaliser la
Utilisées comme un outil de pilotage du système éducatif notamment pour le découpage de la carte scolaire, les données concernant l’Indice de position sociale (IPS) étaient jusque-là assez confidentielles et considérées
