Journaux vidéos de personnages : la pudeur ou l’impudeur ?

En 1991, le romancier Hervé Guibert réalise le documentaire « La Pudeur ou l’Impudeur » sur les derniers temps de sa vie de malade du sida. En 1992, le dramaturge

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Tablettes en 4ème : une histoire dont vous êtes le héros

Au collège André Malraux à Pontarlier, Marie Dumaine a mené une séance originale de compte rendu de lecture cursive. Les élèves choisissent leur nouvelle préférée dans le recueil « La

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M. Galmiche et V. Puybaret : Mystères de Paris en lycée agricole

Peut-on par la créativité, aider les élèves à s’approprier une œuvre littéraire en lycée agricole ? Muriel Galmiche, professeure de français, et Véronique Puybaret, cinéaste, ont collaboré en ce sens

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Dossier EMI : EMI : Un renforcement en carton

L’article Après la publication des rapports Bronner et de celui de la Cour des Comptes, l’Education nationale devait réagir. JM BLanquer l’a fait le 24 janvier à Tourcoing en annonçant

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Géo : Changement climatique et agriculture

La Chine sera t-elle demain le premier producteur de café? National géographique pose la question dans un article sur les effets du changement climatique sur les productions agricoles. Le magazine

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Géo : Développement, inégalités

Géoconfluences propose un nouveau dossier « Développement, inégalités, richesse et pauvreté ». On y trouvera des études sur la géopolitique des jeux d’argent, la pauvreté énergétique en Espagne, le faubourg Méditerranée à

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L’APDEN démonte la circulaire EMI

« Si le vademecum EMI qui vient d’être publié par vos services souligne la nécessité de construire « un enseignement progressif et structuré », inscrit « au cœur du projet pédagogique

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Sophie Fernandes : Des artistes en herbe en CM1

À l’école Jean Rostand de Stains (Seine-Saint-Denis), lorsque les CM1 de Sophie Fernandes se produisent sur scène, c’est avec des stars tels qu’Amadou et Mariam. Amadou et Mariam ce sont

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La classe inversée en SVT

Marion van Brederode analyse une séquence de SVT en 5ème en classe inversée. « La pratique ici définie par l’enseignante comme « classe inversée » ne résout pas, malgré son intention

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Cyril Mistrorigo : Faire du cours une aventure

Faire de chaque cours une aventure dont seraient héros les élèves, partis à la conquête du savoir ? C’est l’ambition d’un projet mené par Cyril Mistrorigo, professeur de lettres au

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