L’Académie des technologies vient de publier un rapport sur l’enseignement de la technologie au collège. Elle fait des constats sur la situation de cet enseignement et propose des pistes d’amélioration
Le parcours législatif La loi Rilhac adoptée en 2de lecture par le Sénat Ce que Fillon, de Robien et Chatel ont échoué à faire, JM Blanquer vient de le réussir.
De l’élaboration d’une banque de graines au semi d’arbres, il n’y a qu’un pas. Jérôme Joubert, professeur de SVT au collège Gabriel Seailles à Vic Fezensac (32), encadre une végétalisation
Peut-on renouveler le format scolaire de l’exposé ? Au lycée Vauban à Brest, Rachel Pouliquen en propose une revitalisante transformation : dans le cadre de l’étude de « La princesse
Faut-il aller chercher les élèves jusque sur les plateformes qu’ils fréquentent assidument ? Professeure de français au collège REP+ Georges Rouault à Paris, Marie-Astrid Clair a lancé sur YouTube la
« Ces chaines servent aussi à développer l’esprit critique des élèves ». Frédéric Tuaillon, professeur au lycée Cournot de Gray (Haute Saone) publie une évaluation des chaines Youtube en histoire. Un outil
« L’éducation civique ne peut être fondée principalement sur les cours et les discours, mais passe nécessairement par des »expériences » effectives ad hoc », écrit Claude Lelièvre sur le site Curriculum.
« Dans le but de confronter mes 3èmes au programme de Lycée, j’ai choisi de travailler sur l’univers de la “fantasy”, parce qu’il transpose les enjeux de notre monde dans un
Comment mener un projet de web radio ? Eduscol prend en exemple l eprojet « radio libre » mené dans l’Indre. » Le projet « Radio libre » dans le département de
Comment éduquer aux réseaux sociaux pour apprendre y exercer sa citoyenneté plutôt que s’y livrer à la haine ? En 1791, Olympe de Gouges transforme la « Déclaration des Droits
