Selon Libération du 3 septembre, la fédération Wallonie – Bruxelles propose de simplifier l’accord du participe passé. Cette proposition s’appuie sur un avis du Conseil international de la langue française,

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Spécial Maternelle

DOSSIER : Maternelle : Des Assises historiques ou pas ? « Moment historique », la formule est de JM Blanquer. Mais, ce 27 mars, que s’est il vraiment passé lors des Assises

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Le « Réseau des Lettres » abat les murs du collège…

La solitude de l’enseignant à son bureau ou l’enfermement de l’élève dans sa classe sont-ils des fatalités ? Assurément non pour trois professeurs de français qui ont choisi de travailler

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Dossier : La rentrée au primaire

Comment les enseignants du premier degré préparent la rentrée ? Qui sont-ils ? Que prévoient les nouveaux programmes ? Que sait on des nouvelles évaluations ? Quelles évolutions dans le

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Rentrée : Enseigner le français en 2018-2019

Comment enseigner le français cette année ? Sans doute beaucoup de professeurs de lettres se sentent-ils un peu perdus en cette rentrée 2018. D’un côté les programmes du collège revitalisés

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Programmes du lycée : La réponse de L de Cock

 » La sonde lancée par la présidente du CSP ne doit donc pas être prise à la légère » : la décision de Souâd Ayada, exprimée dans une tribune du Monde,

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Pourquoi intégrer le numérique en cours de français ?

Ce nouveau « petit fascicule » est proposé par Cyril Mistrorigo, Lionel Vighier, David Cohen et Greg Devin. Il apporte des réponses qui renvoient à des ressources. Il montre comment développer l’autonomie

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Des nouveaux programmes nécessaires ?

Les « projets d’ajustement et de clarification » des programmes de la scolarité obligatoire ont été publiés fin juin par le Conseil supérieur des programmes. Ils ont ensuite été présentés au Conseil

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Fin d’année à l’école : Entre soulagement et émotion…

Carole est une jeune professeure des écoles de 32 ans. Sa première rentrée de titulaire, elle l’a effectuée dans une école maternelle de Stains en 2010, « le genre de

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Julien Léoni : Quand les enfants poétisent la ville

Comment faire de la poésie, à l’âge numérique, une invitation au voyage jusque dans son milieu de vie ? Comment par l’écriture, créative et partagée, faire vivre aussi la liaison

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