L’Intelligence Artificielle générative peut-elle aider à l’apprentissage de la langue ? Professeure dans l’académie de Toulouse, Lucie Moraine-Brochet a demandé à ChatGPT de créer pour ses élèves un exercice d’identification des
Le Musée d’Archéologie Nationale accueille en résidence l’écrivain Mathieu Simonet, sur le projet Un monde sans écriture, en lien avec la prochaine exposition « Les Maîtres du Feu, l’âge du
« Nous vivons à l’époque où s’éteignent les dernières voix des témoins directs, c’est ce qui nous a semblé crucial » dit Pauline Blanchet pour présenter sa démarche. Lui tenait
L’EPS « assure l’inclusion, dans la classe, des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap », si l’on en croit les programmes scolaires du cycle 4. C’est
À l’occasion des 80 ans de la libération du camp d’Auschwitz-Birkenau, Les Derniers d’Auschwitz est un documentaire. Il rassemble les témoignages de 28 derniers survivants de ce camp, mis à disposition
La ville de la Courneuve, en Seine-Saint-Denis, a organisé le 20 novembre 2024, les Rencontres de l’Éducation Artistique et Culturelle, qui ont rassemblé plus de 200 professionnels, enseignants et intervenants
« L’intégration des IA dans les projets finaux doit rester un moyen, pas une fin » écrit Julie Raud. La semaine dernière, cette professeure d’espagnol interrogeait la pratique de l’IA
L’APLV a participé en tant qu’association de professeurs spécialistes à la consultation ouverte par le ministère concernant les projets de réforme des programmes dans 8 langues pour les quatre années de
Quels profils ont les élèves qui ont des acquis plus solides en Petite Section ? Une note d’information de la DEPP publiée le 3 février 2025 fait état de la
Dans sa chronique, l’historien Claude Lelièvre explore l’histoire des arts et des enseignements artistiques, les textes et les déclarations politiques. « La semaine dernière, lors de son discours au Louvre devant
