Qu’apporte la tablette en maternelle ? Christine Lemoine revient sur l’idée du Cahier numérique de littérature pour les 25 élèves de sa classe de petite, moyenne et grande sections. Avec
» Aujourd’hui, les enseignants ne savent plus dans quelle direction s’orienter afin d’enrayer un échec scolaire grandissant et, lorsqu’on parle avec eux, on ne peut que constater ce désarroi’. La
» Aujourd’hui, les enseignants ne savent plus dans quelle direction s’orienter afin d’enrayer un échec scolaire grandissant et, lorsqu’on parle avec eux, on ne peut que constater ce désarroi’. La
Et si on pratiquait l’évaluation positive pour les enseignants ? C’est une des questions posées à Pierre Cieutat, professeur des écoles à Montpellier, qui pratique l’évaluation positive avec la méthode
.. Sur le site du Café Elémentaire : le 152
Suite et fin. Rémi Brissiaud poursuit dans cette seconde partie la suite de l’analyse entamée dans un premier article. Il analyse les travaux de Dehaene et de l’association Agir pour
« Depuis 20 ans environ, on observe un usage renforcé de méthodes d’enseignement basées sur la conception classique, ce qui est très vraisemblablement à l’origine de l’aggravation de l’échec chez les
.. Sur le site du Café Le Système : Sommaire du numéro 148
« Ne serait-ce pas parce que les performances en calcul sont aujourd’hui extrêmement dégradées dès le CM2 que, 4-5 ans plus tard, chez les élèves d’âge PISA, les performances en mathématiques
Pour Rémi Brissiaud, spécialiste reconnu de l’enseignement des mathématiques au primaire, les bons résultats détectés à l’entrée en CP ne sont pas porteurs de bonnes nouvelles. L’apprentissage trop précoce du
