La préhistoire : quelle histoire !

S’il est bien une histoire qui fascine les 7-12 ans, biberonnés aux aventures de Manny et de Sid, héros de L’Age de glace, c’est l’histoire de la préhistoire. Mais entre

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Quentin Bonneau : motivé pour sa 1re rentrée d’enseignant  après « un parcours du combattant »

« J’ai su en Seconde que je voulais devenir prof d’Histoire-Géographie. J’espère suivre l’évolution des élèves et moi-même évoluer » Quentin Bonneau est certifié en 2024 en Histoire-Géographie. Il répond aux questions du

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« Ne pas céder à la fonction identitaire que certains continuent à vouloir assigner à l’histoire »

L’enseignement de l’histoire en général et l’intégration dans cet enseignement des récits des minorités : ces questions très débattues ne sont nullement une particularité française. Dans Histoires nationales et narrations

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Faire de l’histoire à l’école : à quoi ça sert ?

Des élèves peuvent se demander à quoi ça sert de faire de l’histoire ? Et pourquoi on en fait à l’école ? Alors, pour les lancer à la conquête du

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La chute de Robespierre

Le podcast « Paroles d’histoire » consacre un épisode à la chute de Robespierre. L’historien Andre Loez échange durant 50 minutes avec l’auteur Colin Jones, professeur d’histoire émérite qui a consacré un

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Théo, professeur stagiaire, raconte sa première rentrée

Qui veut exercer aujourd’hui le métier d’enseignant ? Quels sont les profils et motivations des candidates au concours de recrutement ? Théo est un lauréat du CAPES d’histoire-géographie-EMC de la

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Histoire- géographie : des ressources en pagaille

Sur le site histoiregeographie.net, une recension – non exhaustive – des différentes ressources pour accompagner la mise en œuvre des programmes d’Histoire et de Géographie au collège et au lycée.

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En partant d’une motte de terre…

Christophe Duhaut enseigne la géographie à l’Inspe de Lille, site d’Arras, après avoir été professeur en collège. Depuis un an il a lancé ses étudiants, qui préparent les concours d’enseignement

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De l’usage des films documentaires dans le cours d’Histoire

Linéaires et segmentés, les programmes d’histoire du tronc commun au lycée général invitent à une lecture balisée du passé et imposent un tel rythme que les processus d’appropriation des élèves,

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« Caroline » : des albums jeunesse pour comprendre les Trente Glorieuses

Créée en 1953 par Pierre Probst, Caroline, personnage éponyme de la célèbre série d’albums jeunesse, a beaucoup à nous dire de son époque et des multiples mutations sociologiques, sociétales, politiques

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