ATSEM : une fonction primordiale en quête de reconnaissance

« Leur rôle reste encore trop peu (re)connu » écrit Boris Chiron à propos des ATSEM, à qui il consacre sa chronique. Il souligne les difficultés de leur posture, à

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Créez votre film d’animation

L’Exploradôme invite petits et grands à  découvrir « Anim’Action ! » une exposition temporaire visible jusqu’au 31 juillet 2025, dédiée à l’exploration des secrets du cinéma d’animation. « Anim’Action » offre une approche ludique et

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Le film de la semaine : « Tardes de soledad » d’Albert Serra

Aficionados inconditionnels de la tauromachie éternelle, pourfendeuses du virilisme traditionnellement associé à la corrida comme célébration ritualisée de la puissance masculine, militants convaincus de la nécessaire interdiction d’une pratique criminelle

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Formation des enseignants : 14 syndicats demandent de la concertation

« Les organisations syndicales signataires s’alarment de ce qu’aucune concertation n’ait été entamée avec les partenaires sociaux sur la Formation des enseignants, alors que la ministre Borne a annoncé le 12/02

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L’enseignement catholique ruiné en Nouvelle-Calédonie

« La DDEC sera bientôt en cessation de paiement si rien n’est fait. C’est par un courrier daté du 20 mars 2025, que des parents et le personnel ont pris connaissance

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Forum 2025 : quels sont les 6 projets primés à Paris ?

L’événement pédagogique du printemps a tenu toutes ses promesses au CNAM de Paris. Avec sa diversité de projets mis en lumière, cette 13ème édition du Forum du Café pédagogique continue

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Philippe Meirieu : Derrière le mot « innover »

Qu’est-ce qui se niche derrière le mot « innover » ? a été l’un de nos questionnements lors du 13e forum du Café pédagogique. Lors de son intervention au forum,

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Lydie El Halougi : MathALÉA, le commun des maths

Projet collectif présenté au Forum 2025 du Café pédagogique par Lydie El Halougi, MathALÉA est une bibliothèque en ligne d’exercices de mathématiques : elle couvre une grande partie des programmes du

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IA : une formation pour les enseignants par Julien Durand

Julien Durand, cofondateur du site Mathix, met a disposition un support de formation très documenté sur l’IA. « Au programme, trois axes principaux : démystifier son fonctionnement (pour les profs qui

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Cnesco : « Les pratiques des élèves en dehors de l’école sont désormais connues, sans être reconnues à l’école »

Pas de fatalité pour les inégalités ! « En France, le manque de continuité éducative entre les différents contextes d’apprentissage est source d’inégalités scolaires » lit-on dans le dernier rapport du Cnesco publié

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