Rentrée 2026 : « Deux jours d’improvisation sur les chiffres » (FSU-SNUipp)

« Le premier Ministre avait mentionné la création de 2 000 postes supplémentaires pour l’Éducation nationale dans ses derniers ajustements sur le budget, mais il a menti. Aucune rallonge ne

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L’après-Bétharram : vers une proposition de loi pour protéger tous les élèves

Six mois après la remise de leur rapport, les députés Paul Vannier (La France insoumise) et Violette Spillebout (Ensemble pour la République) ont présenté, mercredi 28 janvier 2026, une proposition de

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Rentrée 2026 : 4 032 postes supprimés dans les écoles, collèges et lycées

C’est une rentrée 2026 qui se prépare sous le signe de l’austérité. Manque de moyens, et conséquences directes pour les élèves : un large consensus syndical se dégage pour dénoncer

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Strasbourg : opération « école-collège désert » contre une inclusion au rabais

Dans un réseau d’éducation prioritaire, familles et personnels alertent sur le manque criant de moyens pour l’inclusion. Menée par les familles en soutien aux personnels, l’action s’est traduite par une «

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Prévoyance : le SNES demande une mise en avant du contrat collectif

« Le contrat collectif en prévoyance doit être promu et défendu par l’employeur et par l’opérateur retenu MGEN-MAGE-CNP. Ce n’est pour le moment pas le cas. Le SNES-FSU demande à la

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Rapport HCE 2026 : entre sexisme ordinaire et menace masculiniste

Le rapport 2024 du Haut Conseil à l’Egalité entre les femmes et les hommes sur l’état des lieux du sexisme en France invitait à « s’attaquer aux racines du sexisme » ; celui

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Fermeture de Bétharram confirmée par le SGEC : « Nous avons une immense responsabilité »

« Nous souhaitons fermer le site, c’est notre objectif, mais pas dans n’importe quelles conditions » a déclaré Guillaume Prévost. La fermeture du site du collège et de l’internat de Bétharram

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Pauvreté et déterminisme scolaire : qui en parle ?

Quels sont les effets de la pauvreté dans les apprentissages des enfants et leur relation à l’école et comment mieux lutter contre les discriminations ?  Les chiffres des inégalités sont

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Harcèlement scolaire : ce que révèle l’enquête de Santé publique France

« 16,4 % des enfants de niveau élémentaire sont victimes probables de harcèlement (victimation), 17,9 % présentent de l’agressivité, et 6,1 % cumulent à la fois victimation et agressivité » (Enabee). Que

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Actualité de l’éducation du 19 au 23 janvier 2026

Retrouvez sur cette page une sélection d’articles sur l’actualité de l’éducation publiés sur le Café pédagogique. Vous avez une information à partager sur l’Ecole ? Contactez la rédaction : redaction@cafepedagogique.net Vous

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