Dans Éduquer pour le climat ? Pourquoi savoir ne suffit pas pour agir ? (Presses de Sciences Po, 2026), le sociologue de l’éducation Hugues Draelants questionne les limites du « pari pédagogique » selon
Entrer dans l’Histoire par les témoignages de celles et ceux qui l’ont vécue, traversée, racontée pour la rendre plus humaine, plus proche et plus vivante ? C’est le projet du dernier
Le 23 juin 2026 , l’historien Marc Bloch fera son entrée au Panthéon. Si chacun connaît son nom, peu connaissent la vie de cet homme, qui, à 57 ans, entre en
« Un massacre en Kabylie. Algérie 1956 » est une enquête de Safia Kessas et Fabrice Riceputi qui exhume un crime colonial. Elle interroge les silences qui traversent encore les mémoires françaises
« Aucun élève en souffrance psychique sans solution » déclarait ce 2 juin le gouvernement. Puisse cet engagement ne pas être que de façade, car il y a urgence : 24
Que ce soit dans le quotidien ou grâce à l’arrivée d’un évènement exceptionnel, le sel de la vie est dans ces moments lumineux, des petites bulles de plaisir, qui donnent
De quelles « données clés » et « idées claires » a-t-on besoin pour « nourrir le travail de conception » de séances d’EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité), et mieux
Quel rôle ont joué les francs-maçons dans la création de l’Ecole laïque ? L’historien de l’éducation Claude Lelièvre a lu pour le Café pédagogique le dernier ouvrage de Jean-Paul Delahaye,
Respiration. Singularité. Le souffle de la vie. Le premier regard d’un enfant sur les différences. Deux albums qui mettent en parallèle le vivant. Dans le premier, premier souffle d’un petit
Fruit d’un travail monumental dirigé par les chercheurs Mathieu Ichou, Cris Beauchemin et Patrick Simon, une nouvelle enquête bouscule les idées reçues sur l’intégration en France métropolitaine. En analysant le
