La lecture fait partie des activités au cœur de l’école, et son apprentissage est une étape essentielle de l’entrée en scolarité. Les pratiques de la lecture sont variées, de la
« Classe flexible » : si à ce nom, nombre d’entre nous visualise assez facilement un lieu organisé autour d’espaces différenciés et modulables ainsi que d’assises dynamiques, moins nombreux sont
Un jeudi sur deux, Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation et Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un
Dans un contexte d’instabilité politique, celle qui caractérise actuellement le ministère de l’Education nationale n’est pas nouvelle : « On est dans la même moyenne que sous la Quatrième République
« On est fondé à se demander qui sont vraiment les assistés dans notre pays », nous invite à penser Jean-Paul Delahaye, Inspecteur général honoraire et ancien Dgesco qui a
A l’occasion de la journée de laïcité, l’historienne Mélanie Fabre pose la question « comment enseigner en laïque ? ». Elle revient dans ce texte sur le référentiel de compétences, l’enseignement laïque, les
« Dès les années 1890, elle s’inquiète des dérives qu’elle constate dans la presse, – appauvrissement de ses contenus, course au sensationnalisme » écrit Mélanie Fabre au sujet de Dick
Vous ne le connaissez sans doute pas, mais il y a de grandes chances pour que vous l’ayez indirectement croisé… à travers les outils qu’il met gratuitement à disposition de
« Un silence de plomb a longtemps prévalu, à l’École comme dans la quasi-totalité des familles » écrit l’historien Claude Lelièvre au sujet de l’éducation à la sexualité. Dans cette chronique, il
Un collectif de douze associations 1 agissant dans le champ du handicap et de la scolarisation s’adresse aux enseignants et aux personnels de l’Éducation Nationale. « Ma place c’est en classe »,
