Arnaud Durand, enseignant de mathématiques, propose un nouveau programme nommé RoverBot pour réfléchir au codage et à son optimisation. « L’idée est de chercher à obtenir des médailles d’optimisation et de
« Le projet ministériel d’évaluation, en s’assurant que le calcul du contrôle continu soit harmonisé pour produire un “chiffre fiable”, n’exacerbe-t-il pas un décalage avec les enjeux pédagogiques ? »
Tricher ou pas avec l’IA pendant le travail personnel ? L’enseignant Arnaud Durand donne à réfléchir aux élèves notamment sur leur utilisation de l’intelligence artificielle pendant qu’ils font leurs devoirs.
Pour sensibiliser aux biais de genre, le ministère a mis en place un plan filles et maths. « Un diaporama modifiable est mis à disposition pour accompagner la présentation. Il a
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Deux chercheurs venus des USA donnent leur point de vue sur l’influence des travaux de Guy Brousseau à la tribune du colloque. Ce moment du colloque est destiné à illustrer
Le colloque se termine par une « table-ronde » animée par Lalina Coulange, afin de mettre en discussion les débats autour de l’œuvre de Brousseau, et surtout les perspectives… Mais il y
Nathan Lombard, chercheur en didactique des mathématiques à Barcelone, et Olivier Rivière, maitre de conférence à l’INSPE d’Auvergne, illustrent par quelques exemples concrets les difficultés des élèves en mathématiques, soit
Depuis 50 ans, la formation a été irriguée par les théories de G. Brousseau, notamment par l’équipe ERMEL et la COPIRELEM. Mais les recherches sur l’impact réel de cette approche
« Brousseau pense que l’enseignement des mathématiques doit d’abord passer par des pratiques » rappelle Patrick Picard sur le colloque Brousseau qu’il a suivi cet été. Retour sur sa pensée, son héritage
