Le référent ministériel pour les Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 a été nommé par Elisabeth Borne directeur national de l’UNSS. Jean-Marc Serfaty a pris ses fonctions le 17
Fournissant aux élèves des textes entièrement rédigés, l’intelligence artificielle est perçue comme une paresse, donc une menace pour l’apprentissage de l’écriture : et s’il fallait l’envisager plutôt comme un défi, voire
Et si nous apprenions à déchiffrer toutes ces inscriptions grecques présentes dans les salles de musées et sites archéologiques, sur les monuments et « jusque dans la rue » ? C’est le défi
Au collège Didier Daurat, les élèves d’Aurore Delubriac ont créé une balade contée numérique pour présenter leur ville de Mirambeau en Charente-Maritime. « Les élèves avaient à cœur de mettre en
Retrouvez sur cette page 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Vous avez déniché une pépite pédagogique ? Contactez-nous pour en parler : redaction@cafepedagogique.net Enseigner dehors
Faire classe dehors, « c’est une approche structurée et qui permet de transformer et de repenser les pratiques pédagogiques et les apprentissages » pour Nora Latroch, enseignante d’Histoire-géographie, l’HGGSP et
Comment travailler le thème de la métropolisation : un processus mondial différencié ? Sur le site pédagogique de Toulouse, une séquence propose aux élèves, à partir de l’étude du clip
Cet épisode de « Parlons pratiques ! Filles, garçons : la lutte des places », le podcast de 45 minutes de Réseau Canopé, donne notamment la parole à Edith Maruéjouls,
« Créer une aventure humaine et artistique forte, avec et pour nos élèves, en s’appuyant sur l’énergie du groupe, la richesse des arts vivants et les valeurs éducatives qu’ils véhiculent
Dans un communiqué, le SNEP-FSU relève « le mépris » du président de la République vis-à-vis de l’EPS. « À écouter le président, les élèves n’auraient pas d’activité sportive à l’école et seule
