Littérature jeunesse : quêtes d’une vie meilleure

Deux albums aux illustrations sublimes… Le premier raconte l’histoire d’un jeune bélier qui rêve de liberté et part à la rencontre de ses frères sauvages. Le deuxième, est le périple

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Littérature jeunesse : histoires pour tout-petits

Deux albums qui reprennent avec beaucoup d’humour des aspects du quotidien des tout-petits : le premier aborde la question des toilettes, et fera écho aux histoires de peur d’Halloween, et le

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Structuration par âge à l’école maternelle, une clé de l’équité et de la réussite de tous

Dans ce texte, Christine Bauducco, ancienne professeure des écoles, directrice d’école en maternelle et auteure de Construire les traces des apprentissages défend la structuration par âge. Selon elle, c’est une « clé de l’équité et

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Cycle 1 : Valoriser l’usage symbolique et linguistique du nombre

Dans ce texte, Christine Bauducco, ancienne professeure des écoles, directrice d’école en maternelle et auteure de Construire les traces des apprentissages souligne l’importance de l’usage symbolique du nombre dès la maternelle. Identifier

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Deux albums tout doux sur et pour les tout-petits

Dans le premier, c’est du corps qu’il est question, pour apprendre à mieux le connaître, le respecter et se faire respecter. Dans le deuxième, on suit l’histoire d’une cacahouète, depuis

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Cycle 1 : Langue ou langage ? Une clarification essentielle !

Langue ou langage ? Dans ce texte, l’ancienne professeure des écoles, directrice d’école en maternelle Christine Bauducco revient sur une clarification essentielle. Dans les textes officiels, la distinction entre langue et langage

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Installer ou non un coin lecture en classe de CP : « Je suis à la recherche du moindre centimètre carré »

En début d’année scolaire, deux enseignantes de CP discutent de l’aménagement de leurs classes : faut-il y installer un coin détente/lecture avec coussins, tapis et petite bibliothèque pour offrir aux

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Programme du cycle 1 : « Les termes employés ne sont jamais neutres !

 « Les termes employés ne sont jamais neutres ! » s’exclame Christine Bauducco. L’ancienne professeure des écoles, directrice d’école en maternelle décrypte dans ce billet les programmes du cycle 1. Elle souligne le

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Accrocher les affichages pédagogiques en hauteur ou à hauteur d’enfant ?

En petite section de maternelle, les affichages pédagogiques sont omniprésents : chiffres et lettres, couleurs, règles de vie, comptines… Lors d’un entretien croisé entre deux enseignantes de maternelle, Sophie explique

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