Dans un communiqué commun concernant le programme de Sciences économiques et sociales au lycée de l’Association française de sociologie (AFS), l’Association des sociologues enseignants du supérieur (ASES), l’Association française d’économie

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Enseigner les migrations en histoire-géographie

Des ressources sur des périodes variées et des aires géographiques sont à retrouver sur le site du Musée national de l’histoire de l’immigration. Plusieurs dossiers, vidéos, articles et podcasts abordent

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Stora-Le Scannf, « Les Algériens en France : une histoire de générations » entre histoire et actualité

Dans un contexte de débats sur l’immigration, la sortie de la bande-dessinée signée par l’historien Benjamin Stora et le dessinateur Nicolas Le Scanff Les Algériens en France : une histoire

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Que peut nous apprendre l’histoire des sensibilités ?

Dans leur Introduction à l’histoire des sensibilités Christophe Granger, et Sarah Rey, respectivement spécialistes d’histoire contemporaine et d’histoire antique, se proposent de clarifier « la façon dont se fait » cette

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Concours National sur l’Histoire de la Colonisation et de la Guerre d’Algérie

L’objectif du Concours National sur l’Histoire de la Colonisation et de la Guerre d’Algérie est de faire participer les élèves volontaires. Le sujet est cette année : la vie quotidienne

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Le podcast des Rendez-vous de l’histoire

Le podcast « Les Archives des Rendez-vous de l’histoire » permet de retrouver les rendez-vous de l’histoire : cinq épisodes sont déjà en ligne sur le site. « Des historiennes et historiens de

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Portes ouvertes enseignants au Mémorial de la Shoah de Paris et de Drancy

Le Mémorial de la Shoah invite les enseignants du premier et du second degré, à Paris le mardi 22 octobre 2024, et à Drancy le mercredi 23 octobre 2024, de

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La préhistoire : quelle histoire !

S’il est bien une histoire qui fascine les 7-12 ans, biberonnés aux aventures de Manny et de Sid, héros de L’Age de glace, c’est l’histoire de la préhistoire. Mais entre

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Quentin Bonneau : motivé pour sa 1re rentrée d’enseignant  après « un parcours du combattant »

« J’ai su en Seconde que je voulais devenir prof d’Histoire-Géographie. J’espère suivre l’évolution des élèves et moi-même évoluer » Quentin Bonneau est certifié en 2024 en Histoire-Géographie. Il répond aux questions du

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Mariétou, Toumaï, l’école et la géographie

Pascal Clerc, géographe et Yannick Mévél, professeur d’histoire-géographie et auteur ont co-écrit un dialogue autour des lectures croisées. Dans un dialogue mêlé de littérature, ils parlent d’habiter l’école, d’apprendre, dedans-dehors.

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