Comment changer sa séquence sur la communication intraspécifique en classe de seconde ? Mélanie Fenaert, enseignante de SVT au lycée Blaise Pascal, Orsay (91) propose un conte de fée scientifique
Qui n’a pas lu le dernier numéro d’Edurevue ? « L’Édurevue1 n°150, intitulé « L’EPS, de ses buts à ses terrains », vise donc à éclairer la façon dont les différentes
Le Café pédagogique, c’est un lieu de collectif, du commun. L’édition du 13è forum du Café pédagogique s’est achevée hier. Mais ce n’est pas fini ! Nous repartons toutes et tous
Retrouver le sens de l’Ecole et soigner le travail sont deux messages que Patrick Rayou a portés samedi 22 mars lors du 13e forum du Café pédagogique au CNAM à
« Plante un livre, il poussera un arbre à histoires » : ainsi écrit en maternelle une élève de Sophie Brunel, enseignante au groupe scolaire de Saint-Paul-en-Jarez dans le département de la Loire.
« Selon vous, Raphaël a-t-il eu raison d’accepter le talisman ? Pourquoi ? » C’est ainsi que Jessica Desponds, professeure de français dans l’académie d’Orléans-Tours, lance un débat interprétatif en
Alors que du 19 au 25 mars la « Fête du court métrage » a lieu un peu partout en France, comment ne pas se souvenir qu’il y a tout juste un
A quoi sert en 2025 le Forum du Café pédagogique ? Par-delà le bonheur d’échanges revigorants et inspirants entre collègues de toutes disciplines, régions, niveaux, le Forum montre peut-être l’ambition
Santé et liberté d’expression malmenées au nom de la loyauté. C’est « Taisez-vous et souffrez en silence ! » pour des professeurs du collège Lucie Aubrac de Montévrain dans l’académie
« Il est désormais temps d’entrer en lutte, de combattre un défaitisme rampant et d’engager des démarches d’enseignement critiques et émancipatrices, soutenues par la robustesse de nos disciplines » écrit Servane Marzin,
