Conférence des Terrains Innovants : Premiers retours d’enseignant·es sur M.I.A. Seconde

La prochaine conférence Terrains Innovants vous propose, en exclusivité, d’aller à la découverte de M.I.A. seconde. Lors de cette table ronde, les participants et participantes proposent de découvrir ce que

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Bouteilles radiophoniques à la mer

Au collège de l’Iroise à Brest, les élèves allophones du dispositif UPE2A ont réalisé une émission sur le thème « Une bouteille à la mer » proposé par le festival radio Longueur

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César pédagogique : avant et après le film

Quel travail mener avec les élèves avant et après la vision d’un film ? Professeur de français au collège Antoine Coysevox à Paris, Antoine Marteil en partage un exemple, transférable, autour

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Nicole Belloubet : « un parcours particulier, intéressant et contrasté »

Nicole Belloubet est la troisième femme à être nommée ministre de l’Education nationale et succède à Amélie Oudéa-Castéra qui bat le record de brièveté à la tête de ce poste :

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Enseignants : Le Sénat lance une nouvelle mission d’information

Le Sénat ne relâche pas l’effort. Après l’adoption par le Sénat de la loi Brisson sur l’Ecole, sa commission de l’éducation lance une mission d’information « sur la formation et la

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Votre Expresso prend des vacances

L’équipe du Café pédagogique prend des vacances du 12 février au 25 février. Nous continuons néanmoins à suivre l’actualité et restons actifs quotidiennement sur notre fil Twitter. Bonnes vacances à celles

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Cinéma : « nuit noire en Anatolie » de Ozcar Alper

Ozcar Alper, réalisateur et scénariste turc d’origine Hemshin, revendique ouvertement la dimension politique de son 7ème long métrage de fiction, intitulé « Nuit noire en Anatolie », Prix Antigone d’or en Sélection

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La machine à café HG

Philippe Sallet n’est plus à présenter. Animateur du Mooc HG, il lance « la machine à café HG ». Voilà une revue disciplinaire légère qui se déguste entre professeurs. Le premier numéro

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Cartographier les inondations du Pas-de-Calais

Jackie Pouzin montre comment amener des élèves de 2de à réaliser une cartographie du risque en utilisant les outils de notre temps. Ce faisant les élèves travaillent ensemble et s’approprient

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Des podcasts sur les espaces productifs

Comment s’organisent, fonctionnent et évoluent les espaces productifs français ? La question est classique. Séverine Leydier invite les collégiens à apporter une réponse qui l’est moins. Les élèves travaillent en

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